Bildungsmanagement im Klassenzimmer: wie Neue Medien den LehrerInnenberuf verändern
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Innsbruck ; München [u.a.]
Studien-Verl.
2002
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| Schriftenreihe: | Bibliothek Schulentwicklung
5 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
I.
VERAENDERTE
LEHRERINNENROLLE
.
9
A.
SCHULE
DER
ZUKUNFT?
.
9
B.
DREI
WESENTLICHE
GRUNDFRAGEN
.
12
1.
KOENNEN
NEUE
MEDIEN
LEHRERINNEN
ERSETZEN?
.
12
2.
ERZIEHUNG
ZUM
ASOZIALEN
EINZELINDIVIDUUM?
.
14
3.
SIND
DIE
SCHUELERINNEN
KOMPETENTER
ALS DIE
LEHRERINNEN?
.
17
C.
LEHRERINNENROLLE
IM
WANDEL
.
20
1.
KURZER
HISTORISCHER
RUECKBLICK
.
20
2.
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINEM
ZEITGEMAESSEN
BILDUNGSBEGRIFF
.
23
3.
DIE
KRISE
DES
FACHLEHRERINNENSYSTEMS
.
26
D.
DER/DIE
BILDUNGSMANAGER/IN
.
28
1.
ANFORDERUNGEN
AN
DEN/DIE
NEUE/N
LEHRER/IN
.
29
2.
ANFORDERUNGEN
AN
DEN/DIE
NEUE/N
SCHUELER/IN
.
33
II.
UMGANG
MIT
DEN
NEUEN
MEDIEN
UND
DER
NEUEN
LEHRERINNENROLLE
.
36
A.
LEHRERINNENTYPISCHE
ZUGANGS
UND
ANEIGNUNGSFORMEN
.
37
1.
MOTIVATIONSFORMEN
ZU
DEN
NEUEN
MEDIEN
.
37
2.
ANEIGNUNG
VON
NEUE
MEDIEN-KOMPETENZ
.
40
3.
UEBERWINDUNG
VON
HEMMSCHWELLEN
UND
TECHNIKANGST
.
44
4.
FRAUEN
UND
NEUE
MEDIEN
.
46
B.
ERPROBUNG
UND
ERSTE
SCHULISCHE
ERFAHRUNGEN
.
50
1.
RAHMENBEDINGUNGEN
.
50
2.
AKTUELLE
NUTZUNGSMOEGLICHKEITEN
DER
NEUEN
MEDIEN
.
52
A)
DAS
INTERNET
ALS
INFORMATIONSQUELLE
.
53
B)
TELEKOMMUNIKATION
.
60
C)
EINSATZ
VON
SOFTWARE
.
63
3.ZUSAMMENFASSUNG
.
65
C.
PAEDAGOGISCHE
PROBLEME
UND
AUFGABEN
.
67
1.
INFORMATIONSMANAGEMENT
.
68
A)
SELEKTIONS
UND
NAVIGATIONSPROBLEME
.
68
B)
VERANTWORTUNGSBEWUSSTE
NUTZUNG
.
71
C)
INTERAKTIVITAET
.
72
D)
LERNWIRKSAMKEIT
.
73
2.CLASSROOM
MANAGEMENT
.
75
A)
LERNBERATUNG
.
75
B)
KOMMUNIKATIVE
UNTERSTUETZUNG
.
77
3.
ANMERKUNG
.
79
III.
KONSEQUENZEN
UND
ZUKUNFTSVISIONEN
.
8I
A.
RAHMENMODELL
FUER
EINE
NEUE
LEHR
UND
LERNKULTUR
.
82
1.
SCHULAUTONOMIE
.
83
2.
FUEHRUNGSQUALITAET
.
84
3.
OEFFNUNG
DES
BILDUNGSBEREICHS
.
86
4.
INTERDISZIPLINARITAET
.
88
5.
INFORMELLE
BILDUNG
.
89
6.
AUSBILDUNG
.
92
7.
WEITERBILDUNG
.
96
8.
FAZIT
.
98
B.
AUF
DEM
WEG
ZUR
VIRTUELLEN
BILDUNG
.
99
IV.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
104
LITERATURVERZEICHNIS
.
108
WICHTIGE
INTERNET-ADRESSEN
FUER
LEHRERINNEN
.
118
EINFUEHRUNGSKURSE
IM
INTERNET
.
118
SCHUL
BZW.
BILDUNGSBEZOGENE
WEBSITES
.
118
UNTERRICHTSBEZOGENE
WEBSITES
.
119
SCHULBEZOGENE
PROJEKTE
/
WETTBEWERBE
.
119
FORT
UND
WEITERBILDUNGSMOEGLICHKEITEN
FUER
LEHRERINNEN
.
119 |
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