Improving behaviour and raising self-esteem in the classroom: a practical guide to using transactional analysis
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Barrow, Giles (VerfasserIn), Bradshaw, Emma (VerfasserIn), Newton, Trudi (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: London Fulton 2001
Ausgabe:1. publ.
Schlagworte:
Beschreibung:136 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:1853467758

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