Abenteuer Fernsehen: ein Begleitbuch für Eltern
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
Dt. Taschenbuch-Verl.
2001
|
| Ausgabe: | Orig.-Ausg. |
| Schriftenreihe: | dtv
36243 |
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| adam_text | INHALT EIN WORT VORAB 11 1. TEIL ERZIEHEN IN DER MEDIENWELT MEINUNGEN
ABWAEGEN, SPUREN SUCHEN 13 SCHNEISEN DURCH DEN MEINUNGS-WIRRWAR 15 FAKTEN
ZUR FERNSEHNUTZUNG DER KINDER 17 MACHT FERNSEHEN DUMM UND GEWALTTAETIG?
21 MIT DER DROGE FERNSEHEN AUS DER WIRKLICHKEIT FLIEHEN? . . . 25 DIE
LEBENSWELT WANDELT SICH ZUR MEDIENWELT 33 DAS MOSAIK DES LEBENS MIT
MEDIEN VERSTEHEN 36 MEDIENSPUREN IM LEBEN DER KINDER ENTDECKEN UND
ENTSCHLUESSELN 46 DIE BEDEUTUNG NEUER FIGUREN UND GESCHICHTEN ENTDECKEN:
DONATELLO, RAFFAEL, LEONARDO, MICHELANGELO, SPLINTER UND CO. 47 E.T.:
SICH BEDROHT FUEHLEN - EINEN FREUND HABEN 52 ERZIEHUNGSAUFGABE FERNSEHEN
59 ERZIEHEN IST UNTERSTUETZEN UND FOERDERN UND BEGINNT MIT BEOBACHTEN UND
VERSTEHEN 59 AUFGABEN FUER ELTERN 60 MEDIENKOMPETENZ: WELCHE FAEHIGKEITEN
BRAUCHEN KINDER IN DER FERNSEHWELT? 65 2. TEIL: ERMUTIGUNG WAS MACHEN
KINDER MIT FERNSEHERLEBNISSEN UND FERNSEHBILDERN? 69 BOTSCHAFTEN 69 EIN
BILD VON HEIDI, PETER UND GROSSVATER ALS VERSOEHNUNGSGESCHENK 69
EINGEEIST: DER HILFSBEDUERFTIGE CAPTAIN FUTURE ALS BOTSCHAFT 71 EINE
»ALTE HANDPUPPE ERZAEHLT VON MORAL, KAMPF UND KOMPROMISSLOSIGKEIT 74 EIN
BLICK IN DIE SCHATZTRUHE DER BILDER 77 VON ALF ZU RAMBO 77 DIE FIGUREN
DER CARTOONS 80 BILDER, UM SICH DER EIGENEN IDENTITAET SICHER ZU WERDEN .
. . 82 BILDER FUER MAEDCHEN 85 TRADITIONELLE ANGEBOTE: DIE »PRINZESSINNEN
SCHNEEWITTCHEN UND BARBIE 85 MUTIG, SCHLAU UND STARK: FIGUREN MIT EINEM
DIFFERENZIERTEREN HANDLUNGSMUSTER 88 AKTUELLE FERNSEHBILDER FUER MAEDCHEN
94 BILDER FUER JUNGEN 95 VON EINEM, DER AUSZOG, DAS FUERCHTEN ZU LERNEN 95
MAENNERBILDER EINES ELFJAEHRIGEN: ALF, MAD MAX UND COSBY 97 QUALITAETSFILME
FUER JUNGEN AKTIV UND TROTZDEM SENSIBEL . . . 101 TEIL; KINDER SIND
VERLETZLICH WAS MACHT DAS FERNSEHEN MIT DEN KINDERN? 105
FERNSEHKOMPETENZ IN SACHEN GEWALTDARSTELLUNG? 105 EINE WELTWEITE
UNTERSUCHUNG 105 KINDERN ZUR SPRACHE VERHELFEN 107 EIN JUNGE LERNT SICH
MIT EINFACHEN MITTELN ZU DISTANZIEREN - EIN ERSTER SCHRITT IN RICHTUNG
FERNSEHKOMPETENZ 109 SIE SIND NICHT HARMLOS, OBWOHL KEIN KIND IHRETWEGEN
WEINT - CARTOONS ALS DEUTUNGSMUSTER 110 DAS ACTION-MUSTER KANN
MISSVERSTAENDNISSE PRODUZIEREN . . .110 VERWECHSLUNGSRISIKO -
MISSVERSTAENDNISSE MIT »LUSTIGER GEWALT 113 8 A N G S T V O R H O R R O
R U N D G E W A L T A U F D E M B I L D S C H I R M . . . . 1 1 5
KINDERMEDIENSCHUTZ 115 WARUM KINDER ANGST HABEN 117 SICH EIN BILD VON
DER ANGST MACHEN - EIN INNERFAMILIAERER LOESUNGSVORSCHLAG 120 MIT
EINFACHEN MITTELN GEGEN UEBERFORDERUNG UND ANGST - EIN
MEDIENPAEDAGOGISCHES SPIEL FUER DEN KINDERGARTEN . . . . 122 EIN TOBESPIEL
MIT DEN POWER RANGERS - MISSVERSTAENDNISSE SIND VORPROGRAMMIERT 131 DIE
WIRKLICHKEIT DER KINDER BIETET MASSSTAEBE 134 GROTESKE KINDERFANTASIEN -
GROTESKE MEDIEN 134 UEBER DEN QUALITAETSKINDERFILM ZU EIGENEN GEFUEHLEN
GELANGEN 141 SCHULANGST MIT BILDERN DES KAMPFES ABWEHREN 142 MAEDCHEN
ERZAEHLEN VON HORRORFILMEN 145 WAS KANN MAN UNTERSTUETZEND TUN? 150 KLEINE
MEDIENWELTEN MULTIMEDIA IM KINDERALLTAG 153 POKEMON: ACTION-SPIELE IN
EINER SPRACHLICH WOHLGEORDNETEN FANTASIEWELT 155 EIN GAMEBOY-SPIEL WIRD
ZUM FERNSEH-HIT 155 KINDER ALS EXPERTEN 157 EINE SPANNENDE FICTION-WELT
ORDNEN 159 EIN NATURKUNDEMUSEUM DER FANTASIE 161 KINDER RICHTEN SICH IN
DER MEDIENWELT HAEUSLICH EIN: EIN BLICK INS KINDERZIMMER 164 ZUM BEISPIEL
JONAS ZIMMER 165 DAS THEMA: STARK SEIN UND DOCH NOCH BESCHUETZT WERDEN
WOLLEN 168 DER ALLTAEGLICHE MEDIENVERBUND DER KINDER 169 UEBERBLICK 169
DAS INTERNET AUF DEM LANGSAMEN WEG VON DEN ERWACHSENEN ZU DEN KINDERN
171 AUCH LERNEN MUSS NICHT ZU KURZ KOMMEN: LERNANGEBOTE IM
KINDERFERNSEHEN 175 DIE VIELFALT IST GROSS: WAS DIE SENDER ALLES
ANZUBIETEN HABEN 176 DER BILDSCHIRM BEKOMMT ZUWACHS: DIE CD-ROM ZUR
SENDUNG 190 FUER LERN- UND FERNSEHANFAENGER: DIE TELETUBBIES 196 IST
WERBUNG DER KITT DES ALLTAGSLEBENS? WERBEKOMPETENZ DER KINDER 207
WERBUNG GEHOERT DAZU 207 EINE VERBINDENDE BOTSCHAFT: GELINGENDES KINDER-
UND FAMILIENLEBEN 209 NEBENBOTSCHAFTEN 211 WERBEKOMPETENZ 212 ANHANG 217
ANMERKUNGEN 217 AUSGEWAEHLTE BUECHER ZUM WEITERLESEN 219
MEDIENPAEDAGOGISCHE HANDREICHUNGEN 220 REGISTER 223 10
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