Verfügbarkeit: Verwahrlosung, Devianz, antisoziale Tendenz

Verwahrlosung, Devianz, antisoziale Tendenz: Stränge zwischen Sozial- und Sonderpädagogik

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Freiburg im Breisgau Lambertus 2001
Schlagworte:	Aichhorn, August > 1878-1949 Jugend Verwahrlosung Sonderpädagogik Psychoanalytische Pädagogik Sozialpädagogik Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Volker Schmid: Einleitung .................................... 7 I. Verwahrlosung in den Perspektiven von Sozialpädagogik und Psychoanalyse Günther Bittner: Verwahrlosung. Devianz, antisoziale Tendenz ............ 16 Hans Thiersch: Lebensweltbezug, Biographie und Verwahrlosung .......... 35 Jürgen Körner: Die Fiktionalität des psychoanalytischen und des sozialpädagogischen Dialogs ........................ 49 II. August Aichhorn: Ein Klassiker wird neu gesichtet Achim Perner: Der Ort der Verwahrlosung in der psychoanalytischen Theorie bei A. Aichhorn .......................... 60 Hilde Kipp: Das Fehlen von Trauer in der Ätiologie von Verwahrlosung ................................. 80 Reinhart Hörster: Das Methodenproblem sozialer Bildung im pädagogischen Experiment. Zum praxeologisch empirischen Gehalt von August Aichhorns Aggressivenbericht .................. 104 Volker Fröhlich: „Was hätten wir nicht noch alles mit einander gemacht ohne Hitler ... August Aichhorns Verbindungen zu Anna Freud im Lichte ihres Briefwechsels von 1945-1949 ............. 118 III. PÄDAGOGISCHE ZUGÄNGE ZU WUT UND AGGRESSION Leendert F. Groenendijk: Analytische Aufklärung statt Prügel. Wilhelm Stekel und die Überwindung der „Erziehung zur Grausamkeit .................... 146 Margret Dörr: „Da sitzt die einfach auf meinem Schoß ! Zum „szenischen Verstehen einer Alltagsbegebenheit ....... 172 Luise Winterhager-Schmid: Angst, Aggression und Pseudoautonomie in der männlichen Pubertätsentwicklung. Auswertung eines narrativen Interviews mit einem 15jährigen Hauptschüler ...................... 189 Evelyn Heinemann: Psychoanalytische Pädagogik mit aggressiven Kindern und Jugendlichen ......................... 208 Burkhard Müller und Volker Schmid: Der sozialpädagogische und der sonderpädagogische Blick auf deviante Jugendliche: Kasuistische Analysen ....... 217 Autorenspiegel ................................. 241
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