Verfügbarkeit: Gemeinsam leben, gemeinsam lernen

Gemeinsam leben, gemeinsam lernen: behinderte Kinder in der Grundschule ; Konzepte und Erfahrungen

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt a. M. Arbeitskreis Grundschule 1995
Ausgabe:	3., unveränd. Aufl.
Schriftenreihe:	Beiträge zur Reform der Grundschule 58/59
Schlagworte:	Integration Kind Grundschule Behinderung Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Literaturangaben
Beschreibung:	329 S. Ill.
ISBN:	3930024071

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adam_text	Inhalt Zu diesem Band: Integration behinderter Kinder - Sonderfall oder Modell für Grundschulunterricht überhaupt? (Dieter Haarmann) 7 Einführung (Renate Valtin/Alfred Sander) 10 Konzepte, Anstöße und Probleme Jakob Muth Die Empfehlungen des Deutschen Bildungsrates von 1973 und ihre Wirkungen 17 Kultusministerkonferenz Bericht über die Bedingungen und Grenzen des gemeinsamen Unterrichts von lernbehinderten und nichtbehinderten Schülern in allgemeinbildenden Schulen 25 Alfred Sander Kritische Anmerkungen zum KMK-Bericht über gemeinsamen Unterricht von lernbehinderten und nichtbehinderten Schülern 33 Hans-Peter Füssel/Knut Nevermann Rechtliche Probleme bei der schulischen Integration Behinderter 46 Erfahrungsberichte aus der Praxis Montessori-Schulen des Kinderzentnims München Theodor Hellbrügge/Brigitte Ockel/Helga VoB-Rauter/Claus-Dieter Kaul Integration mehrfach und verschiedenartig behinderter Kinder 65 Ev. Grundschule Bonn-Friesdorf (Bodelschwingh-Schule) Bärbel Bode/Harry Barbeck/Karin Woesler/Monika Heller/Christa Roebke/ Dorit u. Kristian Jaeger/Gisela Mack/Regina Schucht Gemeinsamer Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Kinder 85 Fläming-Grundschule, Bertin Andreas Höntsch/Rainer Maikowski/Wolfgang Podlesch/Helmut Reger/ Maria Schinnen/Gisela Lau Aus dem Alttag der Klassen 3d und 5d - Wege zu einem integrativen Unterricht mrt behinderten und nichtbehinderten Kindern 115 Uckermark-Grundschule, Bertin Christina Eck/Karin Frost/Peter Heyer/Margitte Kipp/Edelgard Korfmacher/ Ingrid Kornmesser/Peter Latta/Ulf Preuss-Lausrtz/Martin Rudnick/ Rolf Schüppel/Karin Wilke/Gitta Zielke Schule ohne Aussonderung - Bneinhalb Jahre Schulversuch 139 Arbeitskreis Schülerschule, Schenefeld Gaby Köhling/Uta Haarmann/Mario Roeder Das Schenef eider Integrationsprojekt 189 Schule am Blenerbrokweg, Bremen Harald Bloch/K. Peter Sochurek/Gunhild Wackerbarth Ein Weg zur Reform der Grundschule und der Sonderschule für Lernbehinderte 207 Friedrich von Schiller-Schule, Wolfsburg Ulrike Hoffmann-Schamberger Behinderte Kinder im Begegnungsbereich einer Grundschule und einer Schule für Körperbehinderte im Primarbereich 219 Paul-Klee-Schule, Berlin-Tempelhof Helene Buschbeck/Brigitte Fleck/Sigmund Dobe Differenzierender Unterricht in der Regelschule - Zehn Jahre „Tempelhofer Projekt 231 Kindertagesstätten in Berlin Kloth Klose Integration im vorschulischen Bereich - Erfahrungen einer Erzieherin 256 Leinebergschule - Grundschule, Göttingen Karl Gebauer Wie können erziehungsschwache Lehrerinnen und Lehrer (Schulkollegien) in einem mächtigen und durchorganisierten Schulsystem die Lebendigkeit von Kindern wahrnehmen und erhalten? 267 Ein Blick über die Grenzen - Hinweise und Informationen Eduard Werner Kleber Schulische Integration? - Zehn Jahre Bildungspolitik in der Bundesrepublik Deutschland, dem UK und den USA 287 Jutta Schöler Das Zusammenleben von „Behinderten und „Normalen ist Normalität - Integrationspraxis in Italien 298 Ilona Körner/Manfred Rosenberger/Ulla Widmer-Rockstroh Verhinderte Projekte in Berlin 318 Hilfreiche Literatur 324 Kontaktadressen 326 Anschriften der Autoren 328
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