Duwe, C. (2001). Raum für Übergänge: Zur Bedeutung des Lesens für die kindliche Ich-Findung. KoPäd-Verl.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Duwe, Claudia. Raum Für Übergänge: Zur Bedeutung Des Lesens Für Die Kindliche Ich-Findung. München: KoPäd-Verl, 2001.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Duwe, Claudia. Raum Für Übergänge: Zur Bedeutung Des Lesens Für Die Kindliche Ich-Findung. KoPäd-Verl, 2001.
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