Weiterentwicklungen der Assessment-Center-Methode:
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen [u.a.]
Hogrefe, Verl. für Angewandte Psychologie
2001
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| Ausgabe: | 2., überarb. und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Psychologie für das Personalmanagement
11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXXII, 300 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhalt
Einleitung des Herausgebers:
Die
(W. Sarges)............................................................................................................
Konstrukt- und Kriteriumsvalidität des
Ein Spannungsfeld
(M. Kleinmann & B. Strauß)................................................................................ 1
Subjektivität und InterSubjektivität als methodische Prinzipien.
Zu den dialogisch-interpretativen Grundlagen und zur Möglichkeit
einer kommunikativen Validierung der
(R. Sichler)............................................................................................................ 17
Zur Entwicklung unternehmensspezifischer Anforderungsprofile
mit der
(C.Porschke)......................................................................................................... 41
Psychologische Tests -
die vernachlässigte Dimension in
(KHossiep).......................................................................................................... 53
Computersimulierte Szenarien im
(B. Strauß & M. Kleinmann)................................................................................ 69
Assessment
(C.Obermann)...................................................................................................... 87
Lernpotential-Assessment Center
(W.Sarges)............................................................................................................ 97
Das modifizierte Lernpotential-AC und seine Anwendung in der Praxis
(M. Stangel-Meseke)............................................................................................109
Assessment
Das Regensburger MST-Projekt
und seine Relevanz für die betriebliche Nachwuchsförderung
( S. Stumpf, U. Graner & T. Symanzik).................................................................125
Projektleiter-Assessment -
Beispiel eines dynamisierten
(C.Aldering).........................................................................................................143
Assessment
(G.Birkhan)..........................................................................................................155
Outbound Assessment Event:
(B.Rauscher)........................................................................................................175
VI
Managementkompetenz-Einschätzung ohne Übungen:
Erweiterung des SöO-Grad-Feedbacks
(H.Schöning)........................................................................................................183
Neue Instrumente für die Entwicklung von
Planspielgestützte
(J.J.J.L. Seegers)....................................................................................................197
Interkulturelle
(J.Bolten)..............................................................................................................213
Multinationale
(A.Lohff)..............................................................................................................219
Internationales
Erfahrungen innerhalb der BOSCH-Gruppe
(J.Nickut).............................................................................................................231
Die internationale Orientierungswoche -
Personalentwicklung und Selbstverantwortung
(J. Thönneßen undS. Hoffmeister).......................................................................247
Assessment
(M. Schwarz & E. Lehrenkrauss)..........................................................................255
Potential-Assessment
(E. Baumann-Lorch & J. Lotz)..............................................................................265
Hohenheimer Gründerdiagnose:
Ein
(H. Rolfs &H. Schuler)........................................................................................281
Der Einfluß von
(G.Kelbetz)..........................................................................................................291
Verzeichnis der Autoren........................................................................................299
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