Soziale Arbeit mit "Straßenkindern": stärkenorientierte methodische Ansätze in Deutschland und Bolivien ; ein interkultureller Vergleich mit Forschungsarbeiten in Frankfurt am Main, Köln, Berlin, La Paz und Cochabamba
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main [u.a.]
IKO - Verl. für Interkulturelle Kommunikation
2001
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Vorwort 9
Teil A: Einleitung H
Teil B: Theoretische Grundlagen 17
1. „Straßenkinder - ein begrifflicher Diskurs 17
1.1 Literaturrecherche 17
1.2 Straße als Kommunikations- und Lebensraum 21
1.2.1 Negative und positive Assoziationen : ¦ . 23
1.2.2 Definition von Straße im Sinne der Forschung 24
1.3 „Straßenkinder sind Jugendliche 24
1.3.1 Kindheiten in Lateinamerika und Deutschland 26
1.4 Definitionen 27
1.4.1 „Straßenkinder (niflos de/en la calle) nach UNICEF 28
1.4.2 Arbeitende Kinder (niflos trabajadores) 29
1.4.3 Ausreißer, Aussteiger und Trebegänger 31
1.4.4 „Straßenkind nach dem DJI und Herriger 32
1.5 Interessen am Begriff „Straßenkind 33
1.6 Straßenkarrieren nach dem DJI 35
1.7 In dieser Arbeit verwendete Begrifflichkeit 35
2. Jugendliche in Straßenkarrieren in der BRD 37
2.1 Einflussfaktoren auf das Entstehen von Straßenkarrieren 37
2.1.1 Lebensgeschichte, Familie und Schule 38
2.1.2 Szenenvielfalt 40
2.1.3 Jugendhilfe und Polizei 41
2.1.4 Reintegrationshindernisse und Medienberichte 43
3. Aspekte der Straßensozialarbeit in Bolivien und der BRD 45
3.1 Pädagogische Ansätze in Lateinamerika: Educaciön Populär und
„educaciön en la calle 45
3.1.1 Educaciön Populär (Befreiungspädagogik) 45
3.1.2 „Educaciön en la calle (Straßensozialarbeit) 48
3.1.3 Verbindung von Educaciön Populär und
„educaciön en la calle 49
3.1.4 Kinderbewegungen und Partizipation von „nifios de la calle 50
3.2 Aufkommen von Straßensozialarbeit in der BRD 52
3.3 Definitionen: hoch-und niedrigschwellige Hilfsformen 53
3 4 Präventive Arbeit 55
3.5 Weitere Formen der Hilfe 55
3.6 Empowerment - ressourcen- und stärkenorientierte Arbeit 57
3.7 Vergleichende Betrachtung einiger Gesichtspunkte von
Straßensozialarbeit in der BRD und in Bolivien 58
Teil C: Design des Forschungsprojektes 61
4. Methodische Aspekte 61
4.1 Thesen und Forschungsfragen 61
4.2 Vorarbeiten und Auswahl der Projekte 62
4.3 Qualitative Sozialforschung 63
4.3.1 Methoden der Datenerhebung und Auswertung 64
Teil D: Sozioökonomische Lage 69
5. Deutschland und Bolivien 69
5.1 Bolivien und seine Städte 7*
5.1.1 Soziale Situation 74
5.2 Deutschland und seine Städte 77
5.2.1 Soziale Situation 80
5.3 Überleitung zur Forschung 83
Teil E: Ergebnisse der Forschung 85
6. Darstellung der Forschungsergebnisse 8^
6.1 Kurzprofil der Projekte 85
6.2 Interviewte Experten und Mitarbeiter der Projekte 88
6.3 Institutionelle Rahmenbedingungen und Vernetzung 89
6.3.1 Gründung der Projekte 89
6.3.2 Personalschlüssel 91
6.3.3 Finanzierung 92
6.3.4 Kooperation 93
6.4 Zielgruppen und Beschreibung ihrer Lebenslage 101
6.4.1 Alter, Geschlecht, Nation und Aufenthaltsorte (Bolivien) 101
6.4.2 Alter, Geschlecht, Nation und Aufenthaltsorte (BRD) 103
6.5 Lebenssituationen und Kompetenzen der „Straßenkinder 105
6.5.1 Welche Probleme, Schwächen und Stärken sehen die
„educadores bei den der „niflos de la calle 1 °6
6.5.1.1 Familie, Straßenleben und Selbstbewusstsein 1 °7
6.5.1.2 Sexuelle Erfahrungen, Prostitution, Gesundheit und Drogen HO
6.5.1.3 Diebstahl und Raub - Humor, Kreativität und Mut 114
6.5.2 Welche Probleme, Schwächen und Starken sehen die
Sozialarbeiter bei den Jugendlichen in Straßenkarrieren 116
6.5.2.1 Familie, Straßenleben und Selbstbewusstsein 117
6 5.2.2 Sexuelle Erfahrungen, Prostitution, Gesundheit und Drogen 120
6.52.3 Diebstahl und Raub - Stärken, Kreativität und Kraft 122
6.6 Globale Betrachtung: Schwangerschaft und Straße 125
6.7 Erste Zwischenbilanz zum Forschungsprojekt 128
7. Methodische Ansätze und Evaluation 131
7.1 Ziele, Arbeitsansätze und deren Umsetzung am Beispiel von
Projekten in La Paz, Frankfurt am Main und Berlin 131
7.1.1 Projekt Oqharikuna - La Paz/Bolivien 131
7.1.2 Projekt Walk-Man - Frankfurt am Main/Deutschland 138
7.1.3 Projekt Sarantanani - La Paz/Bolivien 145
7.1.4 Projekt Karuna - Mobil - Berlin/Deutschland 152
7.2 Handeln in Grenzsituationen und Reflexion 158
7.2.1 Einschätzung der Projekte nach dem Präventionsgrad 158
7.2.2 Handeln in Grenzsituationen/Intervention 159
7.2.3 Teamgespräche und Reflexion der Mitarbeiter 162
7.3 Erfahrungen aus der Praxis 163
7.3.1 Schwierige Situationen/Negative Erfahrungen 163
7.3.2 Bestätigung/Positive Erfahrungen 165
7.4 Zweite Zwischenbilanz zum Forschungsprojekt 167
8. Schlusswort 171
Danksagung 173
Glossar 174
Abkürzungsverzeichnis 175
Literaturverzeichnis 177
Legende zur Zitierweise 185
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