Personalentwicklung als Schulleitungsaufgabe:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Innsbruck ; München [u.a.]
Studienverl.
2001
|
| Schriftenreihe: | Werkstatt Schulentwicklung
1 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
7
1.
BEDUERFNISSE
UND
ZIELE
.
8
1.1
GRUNDFUNKTIONEN
DER
PERSONALENTWICKLUNG
.
8
1.2
WACHSENDER
UNTERSTUETZUNGSBEDARF
.
8
1.3
IM
KEM:
EINE
FRAGE
DES
MENSCHENBILDES
.
9
2.
SIEBEN
HANDLUNGSFELDER
DER
PERSONALENTWICKLUNG
.
12
2.1
DA
SEIN
UND
ANTEIL
NEHMEN
.
12
2.2
FUER
RAEUME
DER
UNTERSTUETZUNG
UND
ZUSAMMENARBEIT
SORGEN
.
13
2.3
WEITERBILDUNG
STIMULIEREN
UND
ZUM
GEMEINSAMEN
THEMA
MACHEN
.
18
2.4
FUER
IMPULSE
UND
EIN
KONSTRUKTIVES
FEEDBACK
SORGEN
.
18
2.5
COACHING/INTERVENTION
IN
KRITISCHEN
SITUATIONEN
DURCHFUHREN
BZW.
VERANLASSEN
.
19
2.6
BEGLEITUNG
IN
BIOGRAFISCH
KRITISCHEN
PHASEN
.
19
2.7
PERSONALPORTFOLIO-ARBEIT/TEAMENTWICKLUNG
.
20
3.
SICH
EIN
KONZEPT
DER
PERSONALENTWICKHMG
ERARBEITEN
.
23
3.1
PERSONALARBEIT
IST
INDIVIDUALARBEIT
.
24
A)
IN
BERUFEPHASEN
DENKEN
.
24
B)
GENDER-SITUATION
.
26
3.2
ERSTE
SCHRITTE
IN
EINE
PROFESSIONELLE
UND
ANERKANNTE
PERSONALENTWICKLUNG
.
26
A)
SECHS
YYGUTE
"
GRUENDE
GEGEN
PERSONALENTWICKLUNG
.
27
B)
KLUGE
ANNAEHERUNGEN
UNTERNEHMEN
.
28
4.
EXKURS:
WEITERBILDUNG
IM
KOLLEGIUM
ZUM
THEMA
MACHEN
UND
EIN
BLICK
UEBER
DIE
GRENZEN
.
31
5.
GESPRUECHSFUEHRUNG
IN
DER
PERSONALARBEIT
.
36
5.1
GENERELLE
HINWEISE
FIIR
DIE
FUEHRUNG
VON
YYPERSONALGESPRAECHEN
"
.
37
5.2
WER
FUHRT
DIE
GESPRAECHE
IM
SCHULLEITUNGSTEAM?
.
39
5.3
UMGANG
MIT
SENSIBLEN
DATEN
.
40
6.
GESPRAECHSFORMEN
.
43
6.1
DAS
STANDORT
UND
PERSPEKTIVENGESPRAECH
.
43
6.2
DAS
BERATUNGS
UND
PROBLEMLOESEGESPRAECH
.
45
6.3
DAS
LEITUNGSFEEDBACK-GESPRAECH
.
48
6.4
DAS
KONFRONTATIONS
UND
KONFLIKTLOESEGESPRAECH
.
50
6.5
DAS
FORMELLE
QUALIFIKATIONSGESPRAECH
.
54
A)
EINE
HOCH
PROBLEMATISCHE
ROLLENZUMUTUNG
.
55
B)
DIE
ALTERNATIVE:
KONTROLLIERTE
SELBSTEVALUATION
MIT
RECHENSCHAFTSPFLICHT
.
56
7.
FEEDBACKREGELN
.
58
HILFREICH
FEEDBACK
GEBEN
.
58
FEEDBACK
EMPFANGEN
.
59
8.
ANMERKUNGEN
.
60
9.
LITERATUR
.
62
10.
ZU
DEN
AUTORINNEN
.
64 |
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