Das aufmerksamkeitsgestörte und hyperaktive Kind: Ursachen, didaktische Konzepte, schulische Hilfen
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| Previous Title: | Das hyperaktive Kind |
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| Format: | Book |
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| Published: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2002
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| Edition: | 2., aktualisierte und erw. Aufl. |
| Series: | Beltz-Praxis
|
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Item Description: | 1. Aufl. u.d.T.: Das hyperaktive Kind |
| Physical Description: | 176 S. Ill., graph. Darst. |
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| adam_text | Inhaltsverzeichnis
Kurt Czerwenka
Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeits¬
problemen zu helfen 7
Teill
Konkrete Handlungsmöglichkeiten: Hilfen für Lehrer/innen,
Erzieher/innen und Eltern
Ingeborg Wagner
Aufmerksamkeitsstörungen - ihre Bewältigung und Therapie 16
Roswitha Bolvansky
Offener Unterricht und Montessori-Pädagogik 37
Roswitha Bolvansky
Hyperkinetische/aufrnerksarnkeitsgestörte Kinder mit Lese- und Rechtschreib-
Schwierigkeiten 52
Kurt Czerwenka
Aufmerksamkeitsstörung, Hyperaktivität und Lehrerverhalten 79
Klaus Miedzinski
Spiel und Bewegung - Hilfen für das hyperkinetische Kind 95
Wolfram Kinze
Hilfen für Eltern zur Behandlung, Ernährung und Auswahl helfender
Institutionen 106
Teil II
Ursachenforschung und Grundlagendiskussion: Medikamentierung,
medizinische und neurobiologische Erkenntnisse
Wolfram Kinze
Zum Stand der Diskussion um die medikamentöse Behandlung
hyperkinetischer/aufmerksamkeitsgestörter Kinder 116
6 Inhaltsverzeichnis
Rainer Gabriel
Minimale Cerebrale Dysfunktion (MCD)?
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS)?
Sensomotorische Wahrnehmungsstörung? 130
Alexander Marcus
Neurobiologie der Hyperkinetischen Störungen 145
Über die Autorinnen und Autoren 175
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