Das aufmerksamkeitsgestörte und hyperaktive Kind: Ursachen, didaktische Konzepte, schulische Hilfen
Gespeichert in:
| Vorheriger Titel: | Das hyperaktive Kind |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
2002
|
| Ausgabe: | 2., aktualisierte und erw. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Beltz-Praxis
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 1. Aufl. u.d.T.: Das hyperaktive Kind |
| Beschreibung: | 176 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 3407624794 |
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Kurt Czerwenka
Einführung: Über die Schwierigkeit, Kindern mit Aufmerksamkeits¬
problemen zu helfen 7
Teill
Konkrete Handlungsmöglichkeiten: Hilfen für Lehrer/innen,
Erzieher/innen und Eltern
Ingeborg Wagner
Aufmerksamkeitsstörungen - ihre Bewältigung und Therapie 16
Roswitha Bolvansky
Offener Unterricht und Montessori-Pädagogik 37
Roswitha Bolvansky
Hyperkinetische/aufrnerksarnkeitsgestörte Kinder mit Lese- und Rechtschreib-
Schwierigkeiten 52
Kurt Czerwenka
Aufmerksamkeitsstörung, Hyperaktivität und Lehrerverhalten 79
Klaus Miedzinski
Spiel und Bewegung - Hilfen für das hyperkinetische Kind 95
Wolfram Kinze
Hilfen für Eltern zur Behandlung, Ernährung und Auswahl helfender
Institutionen 106
Teil II
Ursachenforschung und Grundlagendiskussion: Medikamentierung,
medizinische und neurobiologische Erkenntnisse
Wolfram Kinze
Zum Stand der Diskussion um die medikamentöse Behandlung
hyperkinetischer/aufmerksamkeitsgestörter Kinder 116
6 Inhaltsverzeichnis
Rainer Gabriel
Minimale Cerebrale Dysfunktion (MCD)?
Aufmerksamkeitsdefizitsyndrom (ADS)?
Sensomotorische Wahrnehmungsstörung? 130
Alexander Marcus
Neurobiologie der Hyperkinetischen Störungen 145
Über die Autorinnen und Autoren 175
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