Betrifft: Didaktik und Lehrende der Berufsbildung:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Stuttgart
Inst. für Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik
2001
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Schriftenreihe: | Stuttgarter Beiträge zur Berufs- und Wirtschaftspädagogik
23 |
Schlagworte: | |
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adam_text | INHALT KARL-HEINZ SOMMER ZUM GELEIT 9 GERHARD SCHANNEWITZKY/MARTIN
SCHMIEL ZUR AUSFORMUNG UND WEITERENTWICKLUNG DER BERUFS- UND WIRT-
SCHAFTSPAEDAGOGIK 12 KONZEPTE UND REALISIERUNGEN DES BERUFSBEZOGENEN
LERNENS UND DER QUALIFIZIERUNG BERND OTT GANZHEITLICHE BERUFSBILDUNG -
KONZEPT UND REALISIERUNG 30 JOSEF RUETZEL MODULARISIERUNG: REFORMOPTION
ODER MARKTKONFORME ANPAS- SUNGSQUALIFIZIERUNG 55 ANNE KOENIG
SELBSTGESTEUERTES LERNEN IN BETRIEBLICHEN LEHR-LERN- ARRANGEMENTS 81
GERALD A. STRAKA MOEGLICHKEITEN DER FOERDERUNG SELBSTGESTEUERTEN LERNENS
IM PROZESS DER ARBEIT 107 EINZELPROBLEME DER BERUFSBE- ZOGENEN DIDAKTIK
ALFONS BACKES-HAASE AKTUELLE FRAGEN DER AUSWAHL UND ANORDNUNG
WIRTSCHAFTSBE- RUFLICHER BILDUNGSINHALTE UND BILDUNGSZIELE -
SYSTEMATISCHE ANMERKUNGEN UNTER BERUECKSICHTIGUNG DER LERNFELD-DISKUSSION
130 REINHARD CZYCHOLL WIDER DIE CURRICULARE PENDELSCHLAGDIDAKTIK IN DER
KAUFMAENNI- SCHEN BERUFSBILDUNG 150 FRANZ BERNARD TECHNIKDIDAKTISCHE
AUFGABEN ZUR ERSCHLIESSUNG VON LERNFEL- DEM - ENTWICKELT FUER DAS LERNFELD
10: *IN VERSCHIEDENEN AR- BEITSORGANISATIONSFORMEN ARBEITEN UND
PROZESSOPTIMIEREND MIT- WIRKEN AUS DEM RAHMENLEHRPLAN FUER DEN
AUSBILDUNGSBERUF *FERTIGUNGSMECHANIKER/FERTIGUNGSMECHANIKERIN 169 UWE
SCHRAMM HANDLUNGSMODELLE UND HANDLUNGSLERNEN ALS GRUNDLAGE DER
BERUFSAUSBILDUNG - DER VERSUCH EINES SYNTHETISCHEN ANSATZES UND
SCHLUSSFOLGERUNGEN FUER EIN HANDLUNGSLEMEN 184 GEORG SPOETTL INNOVATIVE
BERUFSBILDER - DARGESTELLT ANHAND VON FORSCHUNGS- 228 ERGEBNISSEN AUS
DEM KFZ-SEKTOR DIDAKTISCH-METHODISCHE REFLEXIONEN UND UNTERSUCHUNGEN
BERNHARD BONZ METHODEN ZWISCHEN LEHRKUNST ODER UNTERRICHTS-HANDWERK 248
HANS HUNDSINGER HINSATZ COMPUTERUNTERSTUETZTER LERNPROGRAMME (CBT) IN BE-
RUFLICHEN SCHULEN - ERFAHRUNGEN AUS EINEM BLK-MODELL- VERSUCH 269 KLAUS
KESSLER OPTIMIERUNG VON LERNPROZESSEN DURCH INTERAKTIVE MEDIEN -
ERGEBNISSE EINES BLK-MODELLVERSUCHS IM BEREICH DER BERUFS- BILDENDEN
SCHULEN 290 AUSBILDUNG UND AUFGABEN VON LEHRENDEN DER BERUFSBILDUNG
KARL-HEINZ SOMMER/REINHOLD NICKOLAUS LEHRENDE IN DER SCHULISCHEN
BERUFSBILDUNG 320 THOMAS BALS LEHRERBILDUNG FUER BERUFLICHE SCHULEN VOR
DEM HINTERGRUND VON UMSTRUKTURIERUNGEN DER HOCHSCHULLANDSCHAFT 335 UWE
FASSHAUER INNOVATION IN DER AUSBILDUNG DER GEWERBELEHRENDEN DURCH
PAEDAGOGISCHE PROFESSIONALISIERUNG UND KOOPERATIONEN 358 GUENTER WEBER
AKTUELLE PROBLEME BEI DER PERSONALBESCHAFFUNG UND PERSONALGEWINNUNG FUER
DAS BERUFLICHE SCHULWESEN 375 WERNER FAUSTMANN HANDLUNGSORIENTIERUNG IN
DER LEHRERBILDUNG FUER BERUFLICHE SCHULEN - EIN KONZEPT.
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE DER ZWEITEN PHASE UND VORSCHLAEGE ZUR UMSETZUNG
386 BRANIMIR BREZOVICH ENTWICKLUNG UND PROBLEME DER BERUFLICHEN SCHULEN
UND DER LEHRERBILDUNG IN OESTERREICH 410 VERZEICHNIS DER AUTOREN 435
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