Know-how für Träumer: Strategien der Kreativität, NLP & Modelling, Struktur der Innovation
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Paderborn
Junfermann Verlag
2000
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| Ausgabe: | 2. Auflage |
| Schriftenreihe: | Reihe Pragmatismus & Tradition
Band 31 |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Know-how für Träumer
Autor: Dilts, Robert B.
Jahr: 2000
Inhalt
Widmung 9
Danksagung 10
Einleitung 11
1 Definition des kreativen Prozesses 27
Das R.O.L.E.-Modell 40
Repräsentationssysteme 41
Orientierung 41
Links (Verbindungen) 42
Effect (Wirkung) 43
Übung: Erforschen Sie die Struktur Ihres kreativen Prozesses 47
Das T.O.T.E.-Modell 49
Logische Ebenen 52
Diskussion: Makro-Pattern der Kreativität 55
Kontexte 56
Ziele 58
Evidenz 62
Operationen 65
Reaktion auf Probleme 69
Zusammenfassung 76
Übung: Erforschen des kreativen Prozesses anderer 80
Der kreative Zyklus 84
Träumer 85
Realist 85
Kritiker 86
Wohlgeformtheitsbedingungen fiir die Bewertung neuer Ideen
in einem Team 86
Die Phase des Träumers 86
Die Phase des Realisten 87
Die Phase des Kritikers 87
6 Know-how für Träumer
2 Mikro-Werkzeuge für die Kreativität: Elizitieren von Strategien
unter Verwendung des R.O.L.E.-Modells 89
Identifizieren von Mustern des R.O.L.E.-Modells 92
Physiologische Hinweise: Umwandeln von R. O.L.E. in B.A. G.E.L. 92
Körperhaltung (Body posture) 93
Zugangshinweise (Accessing Cues) 93
Gesten (Gestures) 94
Augenbewegungen (Eye Movement) 94
Sprachmuster (Language Patterns) 95
Strategie-Elizitation - Prozeduren und Prinzipien 96
Übung: Grundlegende R.O.L.E.-Modell-Elizitation 103
Interview mit Michael Colgrass 119
3 Der Träumer - Werkzeuge und Strategien
zum Entwickeln und Auswählen von Ideen 135
Übung: Verändern der Wahmehmungsfilter 139
Übung: Etwas Wertloses in etwas Wertvolles verwandeln 140
Übung: Stimulieren der Gruppen-Kreativität 148
Diskussion: Beispiele für die Veränderung von Wahrnehmungsfiltem 151
Übungen für das »geistige Auge« 156
Übung: Erforschen von Repräsentationssystemen durch die Augenposition 156
Übung: Auswirkung der Augenposition auf das Problemlösungsverhalten 157
Übung: Erforschen der Augenbewegungsmuster und der Synästhesien 158
Übung: Neue neurologische Verbindungswege erzeugen und stärken 160
Übung: Erforschen und Erzeugen neuer Schaltkreise
durch Augenbewegungsmuster 161
4 Der Realist 163
Werkzeuge und Strategien zur Umsetzung von Ideen 163
Übung: Sich auf die Physiologie und
die Körpersprache der Kreativität kalibrieren 166
Werkzeuge für den Umgang mit Unterbrechungen:
Verlassen des kreativen Zustandes und Wiedereintritt in denselben 168
Werkzeuge für den Umgang mit Ablenkungen 171
Werkzeuge für den Umgang mit kreativen Blockaden 175
T.O.T.E.-Utilisationsprozeß 177
Übung: Transferieren einer effektiven T. O. T.E. 178
Inhalt 7
Demonstration des T.O.T.E.-Utilisationsprozesses 179
Übung: Kooperatives Lernen 185
Übung: Utilisation des R.O.L.E.-Modells 187
Interview mit dem Erfinder Lowell Noble (vom 18. März 1983) 190
New-Behavior-Generator: Entwickeln des Realisten 209
New-Behavior-Generator-T.O.T.E. 210
Kreativität in der Kommunikation 227
5 Der Kritiker 239
Integrieren multipler Perspektiven 242
Die Idee für andere »verpacken« 245
Filter und Verstärkungen 246
Soziale Filter 247
Interview mit Björn Rorholt, Oslo, Norwegen 1987 257
Werkzeuge zum Verwandeln von Problemen in Chancen
und von Fehlschlägen in Feedback 277
Kreativität und das Lösen von Problemen 278
Das S. C. O.RE-Modell 280
Übung: Anwendung des S.C.O.R.E.-Modells 295
Diskussion: Erzeugen von Alternativen und Wahlmöglichkeiten 297
Wie man die Resultate des kreativen Prozesses schützen kann: Patente 302
Patente 303
Copyright 308
Warenzeichen und Dienstleistungsmarken 312
Copyrights versus Warenzeichen 316
Betriebsgeheimnisse 319
Diskussion: Beispiele für Copyright-Schutz 320
Utilisieren des Kritikers 325
Vorbereitung auf den Kritiker: Schritte zum Schutz der eigenen Ideen 330
Der engagierte Fürsprecher und der kreative Kritiker 332
6 Koordinieren des Träumers, des Realisten und des Kritikers 337
Übung: Design-Raster 341
Phase 1 -der Träumer 347
Phase2-derRealist 350
Phase3-derKritiker 357
Diskussion: Prozeß versus Inhalt 370
8 Know-how för Träumer
7 Abschluß: Nutzung der restlichen 90 Prozent 373
Nachwort 379
Bibliographie 381
Anhang A Übersicht über Strategien 383
Anhang B: Überblick über das R.O.L.E.-Modell 385
Anhang C: Das R.O.L.E.-Modell 387
Anhang D: Metaprogramm-Muster 395
Anhang E: Prozedur zur Elizitation von Strategien 396
Anhang F: Das S.C.O.R.E.-Modell der Veränderung 401
Anhang G: Anregungen zum Führen eines Arbeitstagebuchs 408
Anhang H: Wohlgeformtheitsbedingungen zur Evaluierung neuer Ideen 405
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