Leitlinien einer schulischen Suchtprävention:
Gespeichert in:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2001
|
| Schriftenreihe: | Grundlagen der Schulpädagogik
40 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Zugl.: Köln, Univ., Diss., 2000 |
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Inhaltsverzeichnis
vii
Vorwort des Herausgabeteams der Reihe
Einleitung l
1. Schule und Prävention gesundheitlichen
Risikoverhaltens 9
1.1 Reflexion der Entwicklung schulischer
Gesundheitsförderung 9
1.2 Zusammenfassung 34
2. Soziogenese - Der Sozialisationsprozess in Kindheit
und Jugend 40
2.1 Der Schüler - vom Homo socialis zum Homo consumens ... 40
2.2 Der Homo consumens - Sozialisation und Entwicklungsprozeß
in Kindheit und Jugend des 20. Jahrhunderts 40
2.2.1 Säugling (0.-2. Lebensjahr) 42
2.2.2 Das Kleinkind und Spielalter (2.-6. Lebensjahr) 45
2.2.3 Schulalter/Kindheit (6.-12. Lebensjahr) 54
2.2.3.1 Das Kind als Grundschüler 58
2.2.3.1.1 Lern-und Arbeitsverhalten der Grundschüler heute 59
2.2.3.1.2 Soziales Verhalten und Selbständigkeit der Grundschüler
heute 61
2.2.3.1.3 Die Sprachentwicklung der Grundschüler heute 62
2.2.3.1.4 Die Entwicklungsschere 63
2.2.3.1.5 Klassenräume und Klassenfrequenz 64
2.2.3.1.6 Schulwechsel 64
2.2.4 Die Jugend und Postadoleszenz (13.-30. Lebensjahr) .... 67
2.2.4.1 Lebensraum Familie 73
2.2.4.2 Die „Peer-Group als Lebensraum 78
2.2.4.3 Jugend und Schule 84
2.3 Zusammenfassung 90
IV Inhaltsverzeichnis
3. Theorien und Epidemiologie der Entwicklung
süchtigen Verhaltens 96
3.1 Einleitung 96
3.1.1 Biochemische und pharmakologische Aspekte der stoffgebun¬
denen Drogensucht 99
3.1.2 Psychische Aspekte der stoffgebundenen Drogensucht .... 105
3.2 Psychologische Suchttheorien 107
3.2.1 Die psychoanalytische Suchttheorie 107
3.2.2 Die soziologische oder sozialtheoretische Suchttheorie .... 110
3.2.3 Die lernpsychologische Suchttheorie 112
3.2.4 Empirische Untersuchungen 113
3.2.5 Das Multifaktorielle Suchtmodell 116
3.3 Epidemiologie süchtiger und auffälliger Verhaltensweisen von
Kindern und Jugendlichen 121
3.4 Zusammenfassung 146
4. Versuche der Verhinderung süchtigen Verhaltens bei
Kindern und Jugendlichen 149
4.1 Einleitung 149
4.2 Die Struktur der Prävention 151
4.2.1 Die Primärprävention 151
4.2.2 Die Sekundärprävention 153
4.2.3 Die Tertiärprävention 154
4.3 Angewandte Prävention 155
4.3.1 Strukturelle Maßnahmen 156
4.3.2 Kommunikative Maßnahmen 157
4.4 Präventionselemente für Kinder und Jugendliche 160
4.4.1 „Geschenke der Erde 162
4.4.2 „Warten bis Lilli kommt 163
4.4.3 „Mein Schulweg 164
4.4.4 „Der Drogenberatungslehrer 166
4.4.4.1 „Das Lehrerarbeitskreismodell 168
4.4.4.2 Verzeichnis der Bausteine des „Material- und Medienverbunds
zur Sucht- und Drogenvorbeugung in der Schule 170
4.4.5 „Die Suchtwoche 170
4.5 Zusammenfassung 171
Inhaltsverzeichnis V
5. Analyse der Präventionsangebote zur Verhinderung
süchtiger Verhaltensweisen bei Kindern und Jugend¬
lichen 172
5.1 Einleitung 172
5.2 Auswertung und Analyse der vorgestellten Präventions¬
elemente für Kinder und Jugendliche 173
5.2.1 Suchtprävention im Vorschulalter 173
5.2.2.1 Analyse und Auswertung „Geschenke der Erde 176
5.2.2 Suchtprävention im Grundschulalter 181
5.2.2.1 Analyse und Auswertung „Warten bis Lilli kommt 187
5.2.3 Suchtprävention in der Sekundarstufe 189
5.2.3.1 Analyse und Auswertung „Mein Schulweg 193
5.2.3.2 Analyse und Auswertung „Der Drogenberatungslehrer . . . 201
5.2.4 Suchtprävention durch Massenmedien 210
5.2.4.1 Analyse und Auswertung „Die Suchtwoche 216
5.3 Zusammenfassung 221
6. Konzept einer schulischen Suchtprävention 225 .
6.1 Einleitung 225
6.2 Konzept einer schulischen Suchtprävention 227
6.2.1 Theoretische Rahmenbedingungen einer schulischen
Suchtprävention 227
6.2.2 Projektbeschreibung 235
6.2.2.1 Erste Projektphase: Pretest 238
6.2.2.2 Zweite Projektphase: Projektdurchführung 242
6.2.2.2.1 Warmingup 243
6.2.2.2.2 Entspannung, Vertrauen 247
6.2.2.2.3 Wahrnehmung 252
6.2.2.2.4 Problem- und Konfliktlösungsstrategien 258
6.2.2.3 Dritte Projektphase: Posttest 264
6.3 Zusammenfassung der Front-End-Evaluation 265
7. Leitlinien einer schulischen Suchtprävention 277
7.1 Einleitung 277
7.2 Thesen zu einer schulischen Suchtprävention 277
7.2.1 Konsumverhalten und Suchtbereitschaft 277
7.2.2 Suchtbereitschaft und Drogenprävention 279
VI Inhaltsverzeichnis
7.2.3 Rahmenbedingungen einer schulischen Suchtprävention . . . 281
7.2.4 Eine schulische Suchtprävention in der Theorie der Schule . . 283
7.2.4.1 Schulische Suchtprävention 284
7.2.4.2 Sucht - Erziehung einer schulischen Suchtprävention 286
7.2.4.3 Eine schulische Suchtprävention in der
Gesundheitsförderung 287
7.2.5 Struktur einer schulischen Suchtprävention 289
7.2.6 Personelle Rahmenbedingungen einer schulischen Suchtprä¬
vention 294
7.2.7 Die Zielgruppe einer schulischen Suchtprävention 295
7.2.8 Voraussetzungen einer schulischen Suchtprävention 299
7.2.9 Inhalte einer schulischen Suchtprävention 302
7.2.10 Ziele einer schulischen Suchtprävention 307
7.2.11 Finanzierung einer schulischen Suchtprävention 308
7.2.12 Schulische Suchtprävention in Forschung und Wissenschaft . . 309
7.3 Leitlinien einer schulischen Suchtprävention 310
7.4 Skizze eines schulpädagogischen Praxismodells 313
7.5 Abschließende Betrachtungen 317
Literaturverzeichnis 319
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