Weiterbildung in Deutschland: Entwicklungen und Herausforderungen am Beispiel des zweiten Bildungsweges in Nordrhein-Westfalen
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| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
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2001
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG.....................................................................................9
1. Entwicklungsgeschichte des Zweiten Bildungsweges.............11
1.1 Stand der Forschung - sekundärliterarische Sichtung...............11
1.1.1 Zur Entstehung der Erwachsenenbildung und Gründung
des ersten Abendgymnasiums...........................................................11
1.1.2 Zur Neuordnung der Erwachsenenbildung nach 1945.....................20
1.1.3 Mehr Chancengleichheit durch den ZBW?.......................................23
1.1.4 Zur Rolle der beruflichen Bildung im ZBW.....................................32
1.2 Organisatorische Besonderheiten im ZBW..................................37
1.2.Î
1.2.2 Verbundsysteme im Zweiten Bildungsweg......................................42
1.2.3 Kooperation mit der Hochschule - Oberstufenkolleg Bielefeld.......52
2. Zum Stand der jüngeren Entwicklung.................................... 57
2.1 Steht der Zweite Bildungsweg zur Disposition? -
Das Jahr 1991..................................................................................57
2.1.1 Zum Bedarf an abschlussbezogener Weiterbildung.........................57
2.1.2 Das Weiterbildungsgesetz und die Aufgaben
der Volkshochschulen.......................................................................60
2.1.3 Konkurrenzsituation zwischen ARS und VHS -
Ein Symptom für Fehlentwicklungen?.............................................61
2.2 Mehr Chancengleichheit durch flächendeckendes Angebot -
Zur Errichtung von Außenstellen.................................................66
23 Öffentlichkeitsarbeit erhält neue Impulse aus der Wirtschaft...80
2.3.1 Identität und Image...........................................................................81
2.3.2 Identität und Image als Instrument der Profilbildung
(Abendschule
2.4 Gemeinsame Richtlinien für Abendrealschulen
und Volkshochschulen________________________________117
3. Entwicklungsprobleme im Zweiten Bildungsweg -
Beispiel: Verlagerung der Teilnehmerzahlen.......................125
3.1. Paradigmenwechsel erfordert neue Strategien..........................126
3.1.1 Der Pygmalion-Effekt - Für eine Pädagogik der Ermutigung........127
3.1.2 Das Schulethos entscheidet.............................................................132
3.1.3 Was ist eine gute Schule?................................................................133
3.2 Welcher Nutzen kann gezogen werden, was zur dauerhaften
Bestandssicherung beitragen?.....................................................135
3.3 Zielgruppenbezogene Beratung...................................................146
3.4 Auf unterschiedlichen Wegen zum gleichen Ziel
- Überlegungen zur Qualitätssicherung in Weiterbildungskollegs.
Welche Rolle spielt die Schulaufsicht?...........................................158
LITERATUR...................................................................................169
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