Individuelle Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener: Praxismaterialien des Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum(s) Lübeck-Innenstadt ; [im Rahmen der Modellversuchsreihe "Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher" erarbeitet ; Projekt INKA II]
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Offenbach am Main
INBAS
2001
|
| Schriftenreihe: | Berichte und Materialien / Institut für Berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik
7 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 119 S. graph. Darst. : 30 cm |
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I
NHALT
VORWORT
.
7
1
DER
MODELLVERSUCH
DES
BALI
LUEBECK
.
9
1.1
KURZDARSTELLUNG
.
9
1.2
KURZBESCHREIBUNG
DES
MODELLVERSUCHS
.
12
2
QUALITAETSENTWICKLUNG
IM
JUGENDAUFBAUWERK
SCHLESWIG-HOLSTEIN
.
15
2.1
QUALITAETSENTWICKLUNG
UND
INDIVIDUELLE
FOERDERUNG
BENACHTEILIGTER
JUGENDLICHER
.
15
2.2
DAS
GUETESIEGEL
.
17
3
DAS
PAEDAGOGISCHE
KONZEPT
.
19
3.1
RAHMENBEDINGUNGEN
DER
EINRICHTUNG
.
20
3.1.2
TRAEGER
DER
MASSNAHME
.
21
3.1.3
RAEUMLICHKEITEN
UND
AUSSTATTUNG
DER
EINRICHTUNG
.
21
3.1.4
PERSONALAUSSTATTUNG
.
23
3.1.5
KOSTENRECHNENDE
EINRICHTUNG
.24
3.1.6
INNOVATION
DURCH
KOOPERATION
.24
3.1.7
INKA
II
.25
3.1.8
QUALITAETSMANAGEMENT/JAW-GUETESIEGEL
.
25
3.2
KONZEPTIONELLE
PAEDAGOGISCHE
STANDARDS
DES
BALI/JAW
.
28
3.2.1
LEISTUNGSANGEBOTE
.
30
3.2.2
SOZIALPAEDAGOGISCHE
BEGLEITUNG
.
30
3.2.3
WOHNHEIM/INTERNAT
.
32
3.2.4
BERUFLICHE
QUALIFIKATION
JUNGER
MUETTER
(BQJM)
.33
3.2.5
KOMPETENZANALYSE
.33
3.2.6
INDIVIDUELLER
FOERDERPLAN
.34
3.2.7
MODULARISIERUNG
.
37
3.2.8
TEILQUALIFIKATION
.
39
3.2.9
FACHBEZOGENE,
BERUFSFELDBEZOGENE
UNTERWEISUNG
.
40
3.2.10
BETRIEBLICHE
NAEHE
.
41
3.2.11
LERNFOERDERUNG
.
43
3.2.12
BERUFSSCHULE
.
44
3.2.13
KOOPERATION
.45
4
PRAXISMATERIALIEN
AUS
DEM
MODELLVERSUCH
DES
BALI
LUEBECK
.
51
4.1
FOERDERPLANUNG
IM
BALI
.52
4.1.1
KOORDINATION
VON
FOERDER
UND
LERNPROZESSEN
.52
4.1.2
FLUSSDIAGRAMM
YYFOERDERPLANUNG
"
.53
4.1.3
FOERDERPLANUNG
IM
BALI
.53
4.1.4
INDIVIDUELLER
FOERDERPLAN
.
56
4.1.5
FLUSSDIAGRAMM
YYMASSNAHMEVERLAUF
TIP-PHASE
"
.
57
4.1.6
PROTOKOLL
FOERDERGESPRAECH
.58
4.1.7
DAS
FOERDERPLAN-FORMULAR
.60
4.1.8
DIE
PAEDAGOGISCHE
KONFERENZ
.
62
4.1.9
DER
FOERDER
UND
ABSCHLUSSBERICHT
.
63
4.1.10
MUSTERVORLAGE
FUER
BERICHTE
.
64
4.1.11
UEBERLEITUNG
DER
BVB
IN
DIE
AUSBILDUNG
.
66
4.2
DAS
AUFNAHMEVERFAHREN
.
67
4.2.1
FLUSSDIAGRAMM
YYAUFNAHMEVERFAHREN
"
.
67
4.2.2
DAS
AUFNAHMEGESPRAECH
.69
4.2.3
DER
AUFNAHME
UND
PERSONALBOGEN
.70
4.2.4
MERKLISTE
ZUM
ANNAHMEBOGEN
.74
4.2.5
PROTOKOLL
AUFNAHMEGESPRAECH
.75
4.2.6
CHECKLISTE
DER
UNTERLAGEN
FUER
DIE
AKTEN
.76
4.3
ZUSAMMENARBEIT
MIT
DEN
FACHBEREICHEN
.
77
4.3.1
SELBSTBEURTEILUNG
FUER
JUGENDLICHE
.77
4.3.2
BEURTEILUNGSBOGEN
DER
FACHBEREICHE
.
79
4.4
KOOPERATION
MIT
DEM
INTERNAT
.
82
4.4.1
FLUSSDIAGRAMM
YYKOOPERATION
MIT
DEM
INTERNAT
"
.
82
4.4.2
TAGESBERICHT
INTERNAT
.83
4.4.3
BEURTEILUNGSBOGEN
INTERNAT
.84
4.4.4
PRAKTIKUMSWECKLISTE
.
85
4.5
KOOPERATION
MIT
BETRIEBEN
.
86
4.5.1
FLUSSDIAGRAMM
YYKOOPERATION
MIT
BETRIEBEN
"
.
86
4.5.2
BETRIEBLICHE
NAEHE
.
87
4.5.3
YYZIELE
EINES
BETRIEBSPRAKTIKUMS
"
.
89
4.5.4
FORMULARE
ZUR
PRAKTIKUMSVORBEREITUNG,
-BEGLEITUNG
UND
-AUSWERTUNG
.
90
CHECKLISTE
PRAKTIKUMSVORBEREITUNG
.
90
VERTRAG
FUER
DAS
BETRIEBSPRAKTIKUM
.
91
ANSCHREIBEN
AN
PRAKTIKUMSBETRIEBE
.
92
PRAKTIKUMSBERICHT
.
93
PRAKTIKUMSBEURTEILUNG
.
95
FRAGEBOGEN
ZUM
BETRIEBSPRAKTIKUM
.
96
INHALTSVERZEICHNIS
PRAKTIKUMSMAPPE
.
98
4.6
KOOPERATION
MIT
DEM
BUGENHAGEN-BERUFSBILDUNGSWERK
.
99
4.6.1
DAS
ANGEBOT
DES
PSYCHOLOGISCHEN
FACHDIENSTES
.99
4.6.2
VERFAHRENSVORSCHLAG
BEI
HOSPITATIONEN
.
100
4.6.3
FORMULARE
FUER
DIE
HOSPITATION
.
102
4.7
ZUSAMMENARBEIT
MIT
DER
BERUFSSCHULE
UND
DEM
LERNZENTRUM
.
104
4.7.1
FLUSSDIAGRAMM
YYKOOPERATION
MIT
DER
BERUFSSCHULE
"
.
104
4.7.2
YYZUSAMMENARBEIT
MIT
DEN
BERUFLICHEN
SCHULEN
"
.
105
4.7.3
AUSWERTUNGSBOGEN
EINGANGSDIAGNOSTIK
.
106
4.7.4
MODULERGEBNIS
.
107
ANHANG
HANDREICHUNGEN
UND
MATERIALIEN
.
110
INFO
DIENST
YYINNOVATIONEN
IN
DER
BERUFSAUSBILDUNGSVORBEREITUNG
"
(INKA)
.
113
NEUE
WEGE
ZUM
BERUFSABSCHLUSS
.
114
BIBB-MODELLVERSUCH
YYLERNEN
IM
ARBEITSPROZESS
"
.
115
BIBB-MODELLVERSUCH
YYDAS
INTEGRIERTE
ARBEITS
UND
LERNKONZEPT
"
.
116
ADRESSEN
DER
INBAS-BUEROS
.
117
INBAS-ANGEBOTE
IM
INTERNET
.
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| title_exact_search | Individuelle Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener Praxismaterialien des Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum(s) Lübeck-Innenstadt ; [im Rahmen der Modellversuchsreihe "Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher" erarbeitet ; Projekt INKA II] |
| title_full | Individuelle Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener Praxismaterialien des Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum(s) Lübeck-Innenstadt ; [im Rahmen der Modellversuchsreihe "Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher" erarbeitet ; Projekt INKA II] [durchgeführt von: INBAS, Institut für Berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH. Projektleitung: Nader Djafari ; Wolfgang Schlegel. Autor(inn)en: Reinhard Glenk ...] |
| title_fullStr | Individuelle Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener Praxismaterialien des Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum(s) Lübeck-Innenstadt ; [im Rahmen der Modellversuchsreihe "Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher" erarbeitet ; Projekt INKA II] [durchgeführt von: INBAS, Institut für Berufliche Bildung, Arbeitsmarkt- und Sozialpolitik GmbH. Projektleitung: Nader Djafari ; Wolfgang Schlegel. Autor(inn)en: Reinhard Glenk ...] |
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| title_short | Individuelle Förderung benachteiligter Jugendlicher und junger Erwachsener |
| title_sort | individuelle forderung benachteiligter jugendlicher und junger erwachsener praxismaterialien des berufsvorbereitungs und ausbildungszentrum s lubeck innenstadt im rahmen der modellversuchsreihe innovative konzepte in der ausbildungsvorbereitung benachteiligter jugendlicher erarbeitet projekt inka ii |
| title_sub | Praxismaterialien des Berufsvorbereitungs- und Ausbildungszentrum(s) Lübeck-Innenstadt ; [im Rahmen der Modellversuchsreihe "Innovative Konzepte in der Ausbildungsvorbereitung benachteiligter Jugendlicher" erarbeitet ; Projekt INKA II] |
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