Curriculum and the Holocaust: competing sites of memory and representation
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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Morris, Marla (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Mahwah, NJ [u.a.] Erlbaum 2001
Schriftenreihe:Studies in curriculum theory
Schlagworte:
Beschreibung:XII, 270 S.
ISBN:0805838120

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