Cognition and instruction: twenty-five years of progress
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Mahwah, NJ [u.a.] Erlbaum 2001
Schriftenreihe:Carnegie Mellon symposia on cognition
Schlagworte:
Beschreibung:XXIII, 522 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:0805838236
0805838244

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