Von der osmanischen Dynastie zur türkischen Nation: politische Gemeinschaften in osmanisch-türkischen Schulbüchern der Jahre 1876 - 1938
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Veröffentlicht: |
Darmstadt
Wissenschaftliche Buchgesellschaft
2001
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
9
I.
EINLEITUNG
1.
GEGENSTAND
DER
UNTERSUCHUNG
.
11
2.
THEORETISCHER
ANSATZ
UND
HYPOTHESEN
.
14
3.
WISSENSCHAFTSMETHODISCHE
PROBLEME
.
21
4.
METHODISCHE
VORGEHENSWEISE
.
21
5.
SCHULBUECHER
DER
JAHRE
1876-1938
ALS
QUELLE
FUER
IDEOLOGIEKRITISCHE
ANALYSEN
.
24
H.
DIE
AERA
ABDUELHAMIDS
H.
(1876-1909)
1.
CHARAKTERISTIK
DER
ZEITSITUATION
BIS
ZUM
19.
JH
.
27
2.
REFORMBEWEGUNG
.
28
3.
ABDUELHAMIDS
II.
POLITIK
.
29
4.
EINFUEHRUNG
DES
GESCHICHTSUNTERRICHTS
UND
SCHULGESCHICHTSBUECHER
.
32
5.
SCHULBUCHAUTOREN
.
38
6.
POLITISCHE
GEMEINSCHAFTEN
IN
SCHULBUECHERN
.
39
A.
GESCHICHTSBUECHER
DES
PRIMARSCHULWESENS
.
39
B.
INHALTSMERKMALE
DER
ABDUELHAMID-AERA
.
53
III.
DIE
JUNGTUERKISCHE
EPOCHE
(1909-1918)
1.
CHARAKTERISTIK
DER
ZEITSITUATION
.
55
2.
GESCHICHTSUNTERRICHT
UND
SCHULGESCHICHTSBUECHER
.
58
3.
SCHULBUCHAUTOREN
.
62
4.
POLITISCHE
GEMEINSCHAFTEN
IN
SCHULBUECHERN
.
63
A.
GESCHICHTSBUECHER
DER
PRIMAEREN
MITTELSTUFE
.
63
B.
GESCHICHTSBUECHER
DER
PRIMAEREN
OBERSTUFE
.
71
C.
STAATSBUERGERKUNDEBUECHER
.
79
D.
INHALTSMERKMALE
DER
JUNGTUERKISCHEN
EPOCHE
.
84
8
INHALTSVERZEICHNIS
IV.
DIE
JUNGE
TUERKISCHE
NATION
(1923-1938)
1.
CHARAKTERISTIK
DER
ZEITSITUATION
.
87
2.
GESCHICHTSUNTERRICHT
UND
SCHULGESCHICHTSBUECHER
.
93
3.
SCHULBUCHAUTOREN
.
96
4.
POLITISCHE
GEMEINSCHAFTEN
IN
SCHULBUECHERN
.
98
A.
GESCHICHTSBUECHER
.
98
B.
STAATSBUERGERKUNDEBUECHER
.
119
C.
INHALTSMERKMALE
DER
REPUBLIK-AERA
.
129
V.
ERGEBNISSE
1.
KONTINUITAETEN
IN
DER
OSMANISCH-TUERKISCHEN
SCHULGESCHICHTSSCHREIBUNG
.
133
2.
RESUEMEE
.
136
3.
ERKENNTNISSE
.
141
A.
ERKENNTNISSE
FUER
DIE
SCHULBUCHFORSCHUNG
.
141
B.
ERKENNTNISSE
FUER
DIE
HISTORIOGRAPHIE
.
142
C.
ERKENNTNISSE
FUER
DIE
NATIONALISMUS-FORSCHUNG
.
142
ANMERKUNGEN
.
J
.
143
LITERATURVERZEICHNIS
.
213
UEBERSICHTLICHE
DARSTELLUNG
DER
ANALYSIERTEN
SCHULBUECHER
.
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