Didaktik der ökonomischen Bildung:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München [u.a.]
Oldenbourg
2001
|
| Ausgabe: | 3., verb. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Hand- und Lehrbücher der Pädagogik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | IX, 112 S. graph. Darst. |
| ISBN: | 3486257072 |
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| adam_text | DIDAKTIK DET OEKONOMISCHEN BILDUNG VON DR. HERMANN MAY PROFESSOR FUER
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFT UND IHRE DIDAKTIK 3., VERBESSERTE AUFLAGE R.
OLDENBOURG VERLAG MUENCHEN WIEN INHALTSUEBERSICHT VORWORT V I. EINFUEHRUNG
IN DEN PROBLEMBEREICH /: 1 II. FACHWISSENSCHAFTLICHE UND FACHDIDAKTISCHE
KATEGORIEN 5 1. ZUR NOTWENDIGKEIT DER KATEGORIENBILDUNG 7 2.
WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHE KATEGORIEN 8 (1) MENSCHLICHES HANDELN IST
BEDUERFNISGETRIEBEN 8 (2) DIE KNAPPHEIT DER GUETER ZWINGT DEN MENSCHEN ZU
WIRT- SCHAFTLICHEM HANDELN 13 (3) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST
KONFLIKTGEPRAEGT 13 (4) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST
ENTSCHEIDUNGSBESTIMMT ... 14 (5) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST
RISIKOBEHAFTET 14 (6) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST NUTZEN- RESPEKTIVE
GEWINNO- RIENTIERT 15 (7) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IMPLIZIERT
ARBEITSTEILUNG 16 (8) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN SCHAFFT INTERDEPENDENZ 16
(9) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN BEDARF DER KOORDINATION .... 16 (A) MARKT
BEDEUTET WETTBEWERB 17 (B) WETTBEWERB DIENT DEM GEMEINWOHL 18 (C)
WETTBEWERB WIRD DURCH DAS MENSCHLICHE MACHTSTRE- BEN STAENDIG BEDROHT 19
(10) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN FUEHRT ZU UNGLEICHHEIT 19 (11) UNGLEICHHEIT
INDUZIERT LEISTUNGSSTREBEN, FORTSCHRITT UND WOHLSTAND 19 (12) WOHLSTAND
FUNDIERT FREIHEIT UND MACHT 20 (13) JEDER IST SEIN EIGENER UNTERNEHMER
21 (14) WIRTSCHAFTLICHES GESCHEHEN VOLLZIEHT SICH IN KREISLAUFPRO-
ZESSEN 23 3. ZUR DIDAKTISCHEN ANWENDUNG WIRTSCHAFTSWISSENSCHAFTLICHER
KATEGORIEN 30 (1) MENSCHLICHES HANDELN IST BEDUERFNISGETRIEBEN 31 (2) DIE
KNAPPHEIT DER GUETER ZWINGT DEN MENSCHEN ZU WIRT- SCHAFTLICHEM HANDELN 32
(3) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST KONFLIKTGEPRAEGT 33 (4) WIRTSCHAFTLICHES
HANDELN IST ENTSCHEIDUNGSBESTIMMT ... 34 (5) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN
IST RISIKOBEHAFTET 36 (6) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IST NUTZEN-
RESPEKTIVE GEWINNO- RIENTIERT 37 (7) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN IMPLIZIERT
ARBEITSTEILUNG 38 (8) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN SCHAFFT INTERDEPENDENZ 39
(9) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN BEDARF DER KOORDINATION .... 39 (A) MARKT
BEDEUTET WETTBEWERB 40 (B) WETTBEWERB DIENT DEM GEMEINWOHL 41 (C)
WETTBEWERB WIRD DURCH DAS MENSCHLICHE MACHTSTRE- BEN STAENDIG BEDROHT 42
VIII INHALTSUEBERSICHT (10) WIRTSCHAFTLICHES HANDELN FUEHRT ZU
UNGLEICHHEIT 43 (11) UNGLEICHHEIT INDUZIERT LEISTUNGSSTREBEN,
FORTSCHRITT UND WOHLSTAND 45 (12) WOHLSTAND FUNDIERT FREIHEIT UND,MACHT
46 (13) JEDER IST SEIN EIGENER UNTERNEHM ER 48 (14) WIRTSCHAFTLICHES
HANDELN VOLLZIEHT SICH IN KREISLAUFPROZES- SEN 49 4.
KONTROLLFRAGEN/ARBEITSAUFGABEN 49 5. WEITERFUEHRENDE LITERATUR 50 III.
ERKENNTNISLOGISCHE REIHUNG DES WIRTSCHAFTLICHEN BILDUNGSSTOFFES . 51 IV.
SCHWERPUNKTBEREICHE DER OEKONOMISCHEN BILDUNG 57 1. VERBRAUCHERERZIEHUNG
59 (1) BEGRIFF UND PAEDAGOGISCHE ABSICHT 59 (2) VERBRAUCHERERZIEHUNG ALS
SCHULISCHE AUFGABE 61 (3) KONTROLLFRAGEN/ARBEITSAUFGABEN 64 (4)
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 65 2. BERUFSWAHLVORBEREITUNG 65 (1)
BEGRIFFLICHKEITEN UND PAEDAGOGISCHE ABSICHTEN 65 (2) DIE
INSTITUTIONALISIERUNG DER BERUFSWAHLVORBEREITUNG ... 67 (A)
BERUFSAUFKLAERUNG 67 (B) BERUFSWAHLUNTERRICHT 68 (3) KONTROLLFRAGEN 74
(4) WEITERFUEHRENDE LITERATUR 74 V. METHODEN DER OEKONOMISCHEN BILDUNG 75
1. HERKOEMMLICHE (TRADITIONELLE) UNTERRICHTSVERFAHREN 77 2. SCHUELERAKTIVE
(HANDLUNGSORIENTIERTE) UNTERRICHTSVERFAHREN ... 77 (1) DIE FALLSTUDIE 78
(A) URSPRUNG UND WESEN DER FALLSTUDIE 78 (B) ABSICHTEN UND ZIELSETZUNGEN
DER FALLSTUDIE 78 (C) AUFBAU UND ABLAUF DER FALLSTUDIE 79 (A)
KONFRONTATION 80 (SS) INFORMATION 80 (Y) EXPLORATION 81 (8) RESOLUTION 81
(E) DISPUTATION 82 (6) KOLLATION 82 (D) KONTROLLFRAGEN 83 (E)
WEITERFUEHRENDE LITERATUR 83 (2) DAS ROLLENSPIEL 83 (A) WESEN UND ARTEN
DES ROLLENSPIELS 83 (B) AUFBAU UND ABLAUF EINES ROLLENSPIELS 85 (C)
KONTROLLFRAGEN/ARBEITSAUFGABE 87 (D) WEITERFUEHRENDE LITERATUR 87 (3) DAS
PLANSPIEL 87 (A) URSPRUNG UND WESEN DES PLANSPIELS 87 (B)
VERLAUFSSTRUKTUR DES PLANSPIELS . ..... . . 89 INHALTSUEBERSICHT IX (C)
KONTROLLFRAGEN 91 (D) WEITERFUEHRENDE LITERATUR 91 (4) DAS PROJEKT 92 (A)
URSPRUNG UND WESEN DES PROJEKTS 92 (B) VERLAUFSSTRUKTUR VON PROJEKTEN 94
(C) KONTROLLFRAGEN 95 (D) WEITERFUEHRENDE LITERATUR 96 (5) DIE
BETRIEBSERKUNDUNG 96 (A) URSPRUNG UND WESEN DER BETRIEBSERKUNDUNG 96 (B)
VERLAUFSSTRUKTUR VON BETRIEBSERKUNDUNGEN 97 (A) VORBEREITUNG 98 (AA)
BEIM LEHRER 98 (BB) IM BETRIEB 99 (CC) BEI DEN SCHUELERN 99 (SS)
DURCHFUEHRUNG 100 (AA) EINFUEHRUNG 100 (BB) ERKUNDUNG 100 (CC)
ABSCHLUSSGESPRAECH 100 (Y) AUSWERTUNG 100 (C) METHODISCHE VARIANTEN DER
BETRIEBSERKUNDUNG 101 (D) KONTROLLFRAGEN 101 (E) WEITERFUEHRENDE
LITERATUR 102 (6) DAS BETRIEBSPRAKTIKUM 102 (A) URSPRUNG UND WESEN DES
BETRIEBSPRAKTIKUMS 102 (B) VERLAUFSSTRUKTUR VON BETRIEBSPRAKTIKA 103 (A)
VORBEREITUNG 103 (AA) BEIM LEHRER 104 (BB) IM BETRIEB 105 (CC) BEI DEN
SCHUELERN 105 (SS) DURCHFUEHRUNG 105 (Y) AUSWERTUNG 106 (C)
ORGANISATIONSFORMEN DES BETRIEBSPRAKTIKUMS 106 (D) KONTROLLFRAGEN 107
(E) WEITERFUEHRENDE LITERATUR 108 NAMENREGISTER 109 STICHWORTREGISTER 111
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