Theoretische Grundlagen der Rehabilitation nach Hirnschädigung:
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Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Lit
2001
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21 |
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Beschreibung: | Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2000 u.d.T.: Faby, Susanne: Problemwahrnehmung in der Rehabilitation nach Hirnschädigung |
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1 Einleitung 1
2 Die Bedeutung des Gestaltbegriffes für die Physiologie 11
der Wahrnehmung und eine Theorie des Erkennens
2.1 Die wechselseitige Beziehung zwischen Gestalt bzw. Gestalt- 11
entstehung, Wahrnehmung und Sprache
2.2 Die wechselseitige Beziehung zwischen Erkenntnistätigkeit 22
und Denkstil
3 Eine Reflexion über den Gegenstand therapeutischer Er- 29
kenntnis
3.1 Das Störungsbild der Aphasie 29
3.2 Erkenntnistheoretische Betrachtungen 47
3.2.1 Überlegungen Flecks zum Gegenstand ärztlicher Erkenntnis 47
3.2.2 Die Bedeutung des Typus1 von Kausalbegründungen für die 51
Betrachtung des Gegenstandes ärztlicher bzw. therapeuti¬
scher Erkenntnis
Exkurs: Voraussetzungen zur Erhaltung menschlicher so- 54
zialer Systeme nach Maturana und Varela
3.3 Überlegungen zum Gegenstand therapeutischer Erkenntnis 61
am Beispiel der Aphasie
3.4 Zusammenfassung und Schlußfolgerung 69
4 Grundprinzipien der Gestaltung des Rehabilitationspro- 73
zesses
4.1 Problemlagen junger Menschen mit einer Aphasie 73
4.2 Das Phasenmodell der neurologischen Rehabilitation im 77
Kontext grundlegender Prinzipien der Selbstorganisation
VII
5 Einflußgrößen auf die Gestaltung des Rehabilitations- 85
prozesses - Ein Ausblick auf die Thematik der folgenden
Kapitel
6 Das Konzept der gesundheitlichen Integrität 87
6.1 Der Gesundheitsbegriff im Kontext grundlegender Prinzi- 87
pien der Systemtheorie
6.2 Der Gesundheitsbegriff der Weltgesundheitsorganisation und 96
der vorherrschende Gesundheitsbegriff, seine Wurzeln und
ihre Implikationen für die Rehabilitation
6.3 Die Notwendigkeit der Aufrechterhaltung der sozialen 108
Strukturkopplung zu Individuen mit einer persistierenden
Störung der gesundheitlichen Integrität
6.4 Implikationen der sozialen Strukturkopplung im Hinblick 115
auf die Qualität der Beziehungen in Einrichtungen zur Re¬
habilitation
7 Das Konzept der Störung der gesundheitlichen Integri- 119
7.1 Die Differenzierung verschiedener Beobachtungsbereiche aus 120
erkenntnistheoretischer Sicht
7.2 Das Wesen einer Störung der gesundheitlichen Integrität als 124
Funktion ihrer Wechselwirkung mit dem abstrakten und
konkreten Kontext des diagnostischen Prozesses
7.3 Störungsformen im Konzept der Störung der gesundheitli- 138
chen Integrität
7.4 Die Eignung der International Classification oflmpairments, 144
Disabilities, and Handicaps (ICIDH) bzw. der International
Classification oflmpairments, Activities, and Partieipation
(ICIDH-2) als konzeptioneller Rahmen für die Wahrneh¬
mung und Darstellung von Problemlagen in der Rehabilita¬
tion nach Hirnschädigung
7.5 Das Modell der Folgen einer Gesundheitsstörung 155
8 Das Modell des diagnostischen Prozesses in der Rehabili- 161
tation nach Hirnschädigung als Bezugsrahmen für die
Planung qualitätssichernder Maßnahmen
8.1 Eine Definition des Qualitätsbegriffes 161
8.2 Das Modell des diagnostischen Prozesses in der Rehabilita- 165
tion nach Hirnschädigung
8.3 Schlußfolgerungen im Hinblick auf die Sicherung der Quali- 187
tat rehabilitativer Leistungen
8.3.1 Implikationen des Verzichts auf eine Fernzielbestimmung 188
bzw. Endergebnisorientierung in der Rehabilitation nach
Hirnschädigung
8.3.2 Die Bedeutung einer wissenschaftlichen Fundierung der Re- 194
habilitation für die Qualität der Behandlung der Folgen einer
Gesundheitsstörung
8.3.3 Leitgedanken zur Organisationsentwicklung im Bereich der 203
Rehabilitation nach Hirnschädigung
Exkurs: Grundannahmen und Prinzipien der modernen Or- 209
ganisationsentwicklung (OE)
8.3.4 Chancen einer Implementierung der Prinzipien moderner 231
Organisationsentwicklung im Bereich der Rehabilitation aus
dem Blickwinkel der erkenntnistheoretischen Überlegungen
Flecks
8.3.5 Abschließende Bemerkungen zu Ansatzpunkten und Beson- 245
derheiten der Qualitätssicherung in der Rehabilitation nach
Hirnschädigung
9 Schluß 259
10 Literatur 261
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