Holdings: La educación en Centroamérica

La educación en Centroamérica: reflexiones en torno a sus problemas y su potencial

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Main Author:	Walter, Knut (Author)
Format:	Book
Language:	Spanish
Published:	Hamburg Inst. für Iberoamerika-Kunde 2000
Series:	CA 2020: documento de trabajo 10
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adam_text	KNUT WALTER LA EDUCACION EN CENTROAMERICA: REFLEXIONES EN TORNO A SUS PROBLEMAS Y SU POTENCIAL INDICE RESUMEN EJECUTIVO 1 EXECUTIVE SUMMARY 4 1. UNA VISION RETROSPECTIVA DE LA EDUCACION 7 1.1. LA VISION CLASICA DE LA EDUCACION (1900-1950) 7 1.2. LA EDUCACION COMO COMPONENTE DEL DESARROLLO NACIONAL (1950-1990) 8 1.3. LA EDUCACION COMO PRERREQUISITO PARA APROVECHAR LAS OPORTUNIDADES DE LA GLOBALIZACION (1990-2020) 9 2. LOS PRINCIPALES ACIERTOS DE LA EDUCACION CENTROAMERICANA 11 2.1. LA IMPORTANCIA DE LA INVERSION PROLONGADA Y SIGNIFICATIVA EN EDUCACION 11 2.2. LA REFORMA DE LOS CURRICULOS 13 2.3. LA CRECIENTE COBERTURA DE LA EDUCACION 14 2.4. LA REDUCCION DEL ANALFABETISMO . 16 2.5. EL NUEVO ENFASIS EN LA EDUCACION POR PARTE DE LOS ORGANISMOS INTERNACIONALES DE COOPERACION Y CREDITO 18 2.6. LA INTRODUCCION DE NUEVAS MODALIDADES DE GESTION ESCOLAR 20 2.7. LA VALORIZACION Y CUESTIONAMIENTO DE LA EDUCACION SUPERIOR 21 3. LOS GRANDES DEFICITS DE LA EDUCACION CENTROAMERICANA ACTUAL 24 3.1. LA EDUCACION QUE SE RECIBE ES INSUFICIENTE 24 3.2. LAS ALTAS TASAS DE REPITENCIA Y EXTRAEDAD 26 3.3. LOS DESINCENTIVOS QUE FRENAN LA ASISTENCIA 30 3.4. EL GASTO EN EDUCACION ES MUY REDUCIDO EN RELACION AL PIB 32 3.5. LA DEFICIENTE FORMACION DE MAESTROS Y LA AUSENCIA DE POLITICAS DE SUPERACION PROFESIONAL COHERENTES 34 4. LOS GRANDES RETOS DE LA EDUCACION EN CENTROAMERICA 37 4.1. UNA EDUCACION DE CALIDAD ES CARA 39 4.2. UNA EDUCACION DE CALIDAD ES DIFICIL 43 4.3. LAS NINAS Y LOS NINOS LLEGAN A LAS ESCUELAS EN CONDICIONES DE MUCHA DESIGUALDAD 43 4.4. EL TALON DE AQUILES DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS: EL MAGISTERIO 47 5. CONCLUSIONES 50 5.1. INVERTIR LO MAXIMO EN EL AULA 50 5.2. INTENSIFICAR Y MEJORAR LA CAPACITACION DE LOS MAESTROS 51 5.3. OFRECER MEJORES CONDICIONES PARA LOS ALUMNOS 54 5.4. ALGUNAS CONSIDERACIONES FINALES 55 BIBLIOGRAFIA 59
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