Entwicklung zahnhygienischer Gewohnheiten bei blinden und sehbehinderten Vorschulkindern: eine medizin-psychologische Studie
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
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2000
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| Beschreibung: | Leipzig, Univ., Diss., 2000 |
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INHALTSVERZEICHNIS
III
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG UND ZIELSTELLUNG.1
2
PROBLEMANALYSE - DAS BLINDE KIND.3
2.1 ALLGEMEINES ZUR BEHINDERUNG.3
2.1.1 BEGRIFF DER BEHINDERUNG, KLASSIFIKATION.
.7.4
2.1.2 STATISTIK DER BEHINDERUNGEN.6
2.1.2.1 ALLGEMEINE STATISTIK.6
2.12.2 STATISTIK DER BLINDHEIT UND SEHBEHINDERUNG.7
2.1.3 URSACHEN FUER BEHINDERUNGEN.10
2.1.4 BEHINDERUNGSFORMEN.10
2.1.4.1 KOERPERLICHE BEHINDERUNGEN.11
2.1.4.2 LERN- UND GEISTIGE BEHINDERUNG.12
2.1.4.3 HOER-UND SPRACHSCHAEDIGUNG.12
2.1.4.4 BLINDHEIT UND SEHSCHAEDIGUNG.14
2.1.4.4.1 BEGRIFFSBESTIMMUNG.14
2.1.4.4.2 PSYCHOLOGISCHE UND PHYSIOLOGISCHE BESONDERHEITEN.15
2.2 DIE ZAHNAERZTLICHE SITUATION BEHINDERTER.18
2.2.1 UMGANG MIT BEHINDERTEN./.18
2.2.2 EPIDEMIOLOGIE ORALER ERKRANKUNGEN.20
2.2.3 ZAHNMEDIZINISCHE PRAEVENTION BEI BEHINDERTEN.21
2.2.3.1 MUNDHYGIENE.21
2.2.3.2 FLUORIDIERUNG.23
2.2.33 ERNAEHRUNGSLENKUNG.24
2.2.3.4 PLAQUEBILDUNGSHEMMER.25
2.3 ZAHN- UND MUNDHYGIENE BEI NORMAL SEHENDEN KINDERN.26
2.4 ZUSAMMENFASSUNG UND ABLEITUNG DER SPEZIELLEN FRAGESTELLUNGEN. 27
BIBLIOGRAFISCHE INFORMATIONEN
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INHALTSVERZEICHNIS
IV
3
PROBANDEN UND METHODEN
.29
3.1 STICHPROBENCHARAKTERISTIK.29
3.2 VARIABLENBESCHREIBUNG UND IHRE ERHEBUNG.30
3.2.1 AUFNAHME DER ANAMNESE.30
3.2.2 KLINISCHE PARAMETER.31
3.2.2.1 KARIES.31
3.2.2.2 MUNDHYGIENE.31
3.2.2.3 ZUSTAND DER GINGIVA.32
3.2.3 PSYCHOLOGISCHE PARAMETER/ VERHALTENSBEOBACHTUNG.33
3.3 BESCHREIBUNG DER INTERVENTION.35
3.4 METHODEN DER DATENGEWINNUNG.39
3.4.1 UNTERSUCHUNGSPROZEDUR.39
3.4.2 UNTERSUCHUNGSBEDINGUNGEN.40
3.4.3 UNTERSUCHUNGSABLAUF.41
3.5 STATISTISCHE VERFAHREN.42
3.5.1 DESKRIPTIVE STATISTIK.42
3.5.2 VERGLEICHENDE STATISTIK.43
4
ERGEBNISDARSTELLUNG
.44
4.1 ALLGEMEINE ERGEBNISSE.44
4.1.1 KLINISCHE BEFUNDE.44
4.1.1.1 KARIESBEFUND (DMF/S-, DMF/S-INDEX).44
4.1.1.2 MUNDHYGIENEZUSTAND (QHI).45
4.1.1.3 ENTZUENDUNGSGRAD DER GINGIVA (GL).46
4.1.2 VERHALTENSBEOBACHTUNG.46
4.2 SPEZIELLE ERGEBNISSE.48
4.2.1 DARSTELLUNG DER VERAENDERUNG DES QHI DURCH METHODIKMODIFIKATION. 48
4.2.1.1 HAPTIK.48
4.2.1.2 AKUSTIK.49
4.2.2 LONGITUDINALER VERGLEICH.50
4.2.3 VERGLEICH DER ERGEBNISSE IN ABHAENGIGKEIT DES SEHRESTES.52
INHALTSVERZEICHNIS
V
4.2.4 VERGLEICH DER ERGEBNISSE IN ABHAENGIGKEIT DES GESCHLECHTES.53
4.2.5 ALTERSBEZOGENER VERGLEICH DER ERGEBNISSE.54
4.2.6 VERAENDERUNG DES MUNDHYGIENEBEFUNDES IN BEZUG AUF DIE
BETREUUNG DER PROBANDEN.56
5
BEANTWORTUNG DER SPEZIELLEN FRAGESTELLUNGEN
UND DEREN DISKUSSION
.59
6
PRAXISEMPFEHLUNG
.75
7
ZUSAMMENFASSUNG
.76
8
LITERATURVERZEICHNIS
.VI
9
ANLAGEN
.XXII |
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