Lerntechniken in kleinen Schritten:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Lübeck
Hiba-Verl.
2000
|
| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Heidelberger Institut Beruf und Arbeit: Hiba-Weiterbildung
20,10 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 76 S. Ill. |
| ISBN: | 3897512106 |
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INHALT
1
ZU
DIESEM
WEITERBILDUNGSBAND
.
5
2
DIE
FUNKTIONEN
DER
BEIDEN
GEHIRNHAELFTEN
.
6
3
GRUNDSAETZLICHE
TIPPS
.
7
4
LERNTYPEN
UND
LERNSTILE
.
11
4.1
VISUELLE
LERNERINNEN
.
11
4.2
AUDITIVE
LERNERINNEN
.
12
4.3
KINAESTHETISCHE
LERNERINNEN
.
12
5
LERNEN
UND
BEHALTEN
DURCH
INNERE
BILDER
.
14
5.1
HERANFUEHRUNG
AN
DIE
METHODE
.
14
5.1.1
TEST
.
15
5.1.2
BILD
UND
WORTKARTEN
.
16
5.1.3
GEDAECHTNISKUENSTLER
UND
FERNSEHSHOWS
.
17
5.2
VORBEREITENDE
UEBUNGEN
UND
SPIELE
.
17
5.2.1
ASSOZIATIONSUEBUNGEN
.
17
5.2.2
ASSOZIATIONSKETTE
.
17
5.2.3
RUCK-ZUCK
.
17
5.2.4
WOERTER-WETTSPIEL
.
18
5.2.5
KLATSCHMOHN
.
18
5.3
VISUALISIEREN/BILDER
MACHEN
.
18
5.3.1
WIE
MACHE
ICH
BILDER
UNGEWOEHNLICH?
.
18
5.3.2
WORT-PAARE
.
20
5.4
UEBEN
VON
MERK-BILDERN
.
22
5.4.1
EINZELARBEIT
DER
TEILNEHMERINNEN
MIT
EINEM
ARBEITSBLATT
.
22
5.4.2
GRUPPEN-SPIELE
ZUM
BILDER
VERKNUEPFEN
.
23
6
BILDERKETTEN
.
24
6.1
HERANFUEHRUNG
AN
DIE
METHODE
.
24
6.2
VORBEREITENDEN
UEBUNGEN
UND
SPIELE
.
25
6.2.1
GESCHICHTE
ERZAEHLEN
.
25
6.2.2
OH-SPIEL
ODER
ANDERE
BILD-KARTEN
.
25
6.2.3
KOFFERPACKEN
.
26
6.3
UEBEN
VON
BILDERKETTEN
.
26
6.4
BEISPIEL
.
27
7
BILDERLISTEN
.
28
7.1
HERANFUEHRUNG
AN
DIE
METHODE
.
29
7.2
EINUEBEN
DER
METHODE
.
30
7.2.1
BEISPIELE
ZUR
EINUEBUNG
DER
METHODE
.
31
7.3
BEISPIELE
AUS
DER
PRAXIS
.
32
7.3.1
ZIMMERRENOVIERUNG
.
32
7.3.2
SCHUTZGASSCHWEISSEN
.
33
7.4
THEMENSAMMLUNG
FUER
UNTERRICHT
UND
FACHANLEITUNG
.
34
8
LOCI-METHODE
.
36
8.1
DIE
METHODE
.
36
8.2
HERANFUEHRUNG
AN
DIE
METHODE
.
37
8.2.1
PLAKAT
.
37
8.2.2
ROEMER
UND
GRIECHEN
.
37
8.2.3
PLAETZE
IM
RAUM
.
37
8.2.4
RAEUME
ABGEHEN
.
37
8.3
EINUEBEN
DER
METHODE
.
37
8.4
BEISPIELE
.
39
8.5
BEISPIELE
AUS
DER
PRAXIS
.
40
9
MIND
MAP
.
43
9.1
DIE
METHODE
.
44
9.1.1
FORM
UND
AUFBAU
EINES
MIND
MAPS
.
44
9.2
HERANFUEHRUNG
AN
DIE
METHODE
.46
9.3
EINUEBEN
DER
METHODE
.
47
9.3.1
ASSOZIATIONEN
ZU
EINEM
STICHWORT
.
47
9.3.2
ASSOZIATIONEN
ZU
EINEM
THEMA
.49
9.3.3
ZUORDNUNG
VON
BEGRIFFEN
.
49
9.4
EINSATZMOEGLICHKEITEN
.
50
9.4.1
PLANUNG
.
50
9.4.2
EINFUEHRUNG
IN
EIN
THEMA
UND
UEBERBLICK
.
50
9.4.3
STOFF
WIEDERHOLEN
.
51
9.4.4
MITSCHRIFTEN
UND
PROTOKOLLE
.
51
9.4.5
ERARBEITUNG
VON
LITERATUR
.
52
9.4.6
PROBLEMLOESUNG
UND
ARGUMENTATION
.
53
9.5
ZUSAMMENFASSUNG
VERSCHIEDENER
FORMEN
UND
VARIANTEN
VON
MIND
MAPS
.
55
9.5.1
POSTER
UND
WANDZEITUNGEN
.
55
9.5.2
ARBEITSBLAETTER
.
55
9.5.3
MIND
MAPS
AUF
DEM
BODEN
.
55
9.5.4
ZUORDNUNG
VON
BEGRIFFEN
IN
GRUPPEN
.
56
9.5.5
MIND
MAPS
MIT
BEWEGUNG
.
56
9.5.6
MIND
MAPS
MIT
SYMBOLEN
.
57
9.6
THEMENSAMMLUNG
FUER
UNTERRICHT
UND
FACHANLEITUNG
.
57
9.7
BEISPIELE
FUER
DIE
BEARBEITUNG
EINES
THEMAS
.
59
9.7.1
EIN
BELIEBIGES
THEMA
XY
.
59
9.7.2
NACHBEREITUNG
EINES
PRAKTIKUMS
.
60
9.7.3
VORBEREITUNG
EINES
BEWERBUNGSGESPRAECHS
.
60
9.8
WEITERE
BEISPIELE
AUS
DER
PRAXIS
.
62
9.8.1
WEGEBAU
.
62
9.8.2
FLACHSTAHL.
63
9.8.3
STEINE
UND
GARTEN
.
64
9.8.4
TEST-WERKSTUECK
.
65
10
KLEINE
UNTERRICHTSEINHEITEN
AUS
DER
PRAXIS
MIT
METHODEN-MIX
.
66
10.1
THEMA:
VERTRAGSARTEN
.
66
10.2
THEMA:
ZERSTOERUNG
VON
UNTERGRUENDEN
.
70
10.3
THEMA:
BUCHFUEHRUNG
.
73
11
LITERATUR
.
3.
UMSCHLAGSEITE |
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