Kommunikation im Sportunterricht: Empfehlungen und Handlungsmuster für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider-Verl. Hohengehren
2001
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EINE ERFOLGREICHE UNTERRICHTSPRAXIS VON PAUL KLINGEN SCHNEIDER VERLAG
HOHENGEHREN GMBH INHALTSVERZEICHNIS III INHALTSVERZEICHNIS 0. STATT
EINES VORWORTES 1 1. EINLEITUNG 3 II. AUSGANGSPUNKTE UND GRUNDLAGEN 7 1.
KONSTRUKTION DER WIRKLICHKEIT - ERSTE KONSEQUENZEN 7 2.
ZWISCHENMENSCHLICHE KOMMUNIKATION - ALLGEMEINE AUSSAGEN UND EMPFEHLUNGEN
8 3. HANDLUNGSFELDER UND ZIELE DES SPORTUNTERRICHTS 11 4. GESTOERTE
KOMMUNIKATION - MOEGLICHE URSACHEN 14 5. ERFOLGREICHE KOMMUNIKATION IM
SPORTUNTERRICHT 20 5.1. BEDEUTUNG DER UNTERRICHTSPLANUNG 20 5.2.
LEHRERFAEHIGKEITEN 21 5.3. ALLGEMEINE GUETEKRITERIEN 22 5.4.
VERFAHRENSBEZOGENE GUETEKRITERIEN 24 III. KOMMUNIKATION IN AUSGEWAEHLTEN
HANDLUNGSFELDERN . . 28 1. LEHRER UND SCHUELER VERSTAENDIGEN SICH AUF
THEMEN 28 2. BEGRUENDUNG VON LERNZIELEN, INHALTEN UND METHODISCHEN
MASSNAHMEN 39 3. STRUKTURIERUNGSARBEIT-VERSTEHENSPROZESSE 46 4.
MOTIVIERENDE MASSNAHMEN 58 5. ORGANISATIONSSTEUERUNG 68 6. LERNSTEUERUNG
BEIM MOTORISCHEN LERNEN 76 6.1. SCHAFFUNG EINER ERSTEN
BEWEGUNGSVORSTELLUNG 76 6.2. FEEDBACK UND BEWEGUNGSKORREKTUR 88 6.3.
UEBEN UND AUTOMATISIEREN 97 6.4. LERNERGEBNISSICHERUNG -
LERNERFOLGSUEBERPRUEFUNG - LEISTUNGS- BEWERTUNG 105 IV INHALTSVERZEICHNIS
7. LERNSTEUERUNG BEIM SOZIALEN LERNEN 114 7.1. MIT UNTERSCHIEDEN UMGEHEN
116 7.2. MIT GEFUEHLEN UMGEHEN 129 7.3. MIT ROLLEN UMGEHEN 139 7.4.
KOOPERIEREN, KONKURRIEREN, WETTKAEMPFEN 148 8. METALERNEN 159 IV. WEITERE
EINZELASPEKTE DER KOMMUNIKATION 166 1. NONVERBALE KOMMUNIKATION 166 2.
KOMMUNIKATION ALS INHALT DES SPORTUNTERRICHTS 176 2.1. METAKOMMUNIKATION
177 2.2. KOMMUNIKATIONSBAUSTEINE 178 V. EIGENE KOMMUNIKATION VERBESSERN
185 VI. MATERIALIEN 192 VII. LITERATUR 200
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