Household constraints on schooling by gender: empirical evidence from Ethiopia
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Rose, Pauline (VerfasserIn), Al-Samarrai, Samer (VerfasserIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Brighton Inst. of Development Studies 1997
Schriftenreihe:Institute of Development Studies <Brighton>: IDS working papers 56
Schlagworte:
Beschreibung:38 S.
ISBN:1858641241

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