Spannungsfeld Individualinteresse und Gemeinsinn: politische Bildung als Anwendungsgebiet der Inneren Führung in der Bundeswehr
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2001
|
| Schriftenreihe: | Studien zu Politik und Wissenschaft
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INHALT
EINFUEHRUNG
IN
DAS
THEMA
5
1.
GRUNDLAGEN
10
2.
PROBLEMFELDER
12
2.1.
WERTEWANDEL
12
2.2.
POLITIKVERDROSSENHEIT
16
2.3.
GEWALT
/
KONFLIKT
17
2.4.
KONFLIKT-UND
HARMONIEMODELL
19
3.
SYSTEMTHEORETISCHE
LOESUNGSANSAETZE
22
3.1.
WIE
ENTSTEHT
GEMEINSINN?
22
3.2.
VERFASSUNGSPATRIOTISMUS
23
3.3.
KOMMUNITARISMUS
24
3.4.
BUERGERGESELLSCHAFT
25
4.
PRAKTISCHE
LOESUNGSANSAETZE
29
4.1.
WAS
KOENNEN
UND
SOLLTEN
STAAT
UND
POLITIK(ER)
TUN?
29
4.2.
WAS
KANN
JEDER
BUERGER
TUN?
30
5.
BEITRAG
DER
POLITISCHEN
BILDUNG
33
6.
AUSBLICK
39
7.
DIDAKTISCH-METHODISCHE
UEBERLEGUNGEN
UND
ARBEITSVORSCHLAEGE
41
8.
LITERATURHINWEISE
44
9.
ANLAGEN
47
9.1.
SCHAUBILDER
/
TABELLEN
48
9.2.
PRESSEBERICHTERSTATTUNG
58
9.3.
ZITATE
63
9.4.
MATERIALIEN
66
9.4.1.
AUSBILDUNGSHILFEN
66
9.4.2.
SPIELE
66
9.4.3.
VIDEO
/
FILME
77
9.4.4.
CUA-PROGRAMME
77
10.
ANSCHRIFTENVERZEICHNIS
78
10.1.
BUNDESZENTRALE/LANDESZENTRALEN
FUER
POLITISCHE
BILDUNG
78
10.2.
WEITERE
INSTITUTIONEN
79
10.3.
ANSPRECHSTELLEN
DER
BUNDESWEHR
79
10.3.1.
ZENTRUM
INNERE
FUEHRUNG
80
10.3.2.
JUGENDOFFIZIERE
80 |
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