Kollegialer Austausch unter Fachleuten in heilpädagogischen und therapeutischen Berufen: eine praxisorientierte Anleitung für die berufliche Reflexion in Gruppen
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| Veröffentlicht: |
Luzern
Ed. SZH/SPC
2001
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Vorwort 7
1. Einleitende Gedanken
1.1. Zum Begriff «Kollegialer Austausch» 9
1.2. Austausch in Gruppen: Bedeutung für Fachleute
in heilpädagogischen und therapeutischen Berufen 11
2. Theorien und Modelle zur Arbeit in Gruppen
2.1. Lernen in Gruppen 15
2.2. Entwicklungsphasen von Gruppen 16
2.3. Rollenverhalten und Rollenübernahme in Gruppen 19
2.4. Arbeitsfähigkeit von Gruppen 23
2.5. Anfangen und Aufhören 24
2.6. Möglichkeiten der Arbeit in Gruppen 26
2.7. Zusammenfassende Schlussfolgerungen 27
3. Professionelle Gestaltung kollegialer Gruppen
3.1. Rahmenbedingungen 29
3.1.1. Gruppengrösse 29
3.1.2. Zusammensetzung der Gruppe 30
3.1.3. Ziele der Gruppe 30
3.1.4. Zeitlicher Rahmen 31
3.1.5. Räumliche und materielle Bedingungen 31
3.1.6. Grundsätzlicher Sitzungsverlauf 32
3.2. Punktuelle professionelle Begleitung 33
4. Geeignete Hilfsmittel und Methoden
4.1. Anfangen: die Vereinbarung 35
4.2. Gruppen-Spielregeln 37
4.3. Gruppenleitung 40
5
4.4. Grundprinzipien des Austauschprozesses 42
4.4.1. Das Anliegen als Ausgangspunkt 42
4.4.2. Sichtweisen erweitern 44
4.4.3. Ressourcen- und Lösungsorientierung 45
4.4.4. Prinzipieller Ablauf 46
4.5. Visualisierungs- und Erlebnishilfen 47
4.5.1. Zettelwirtschaft 48
4.5.2. Mindmapping 48
4.5.3. Situations- und Beziehungsskizzen 49
4.5.4. Rollenspiel 50
4.5.5. Assoziationen 50
4.5.6. Bilder, Zeichnungen, Skizzen 50
4.5.7. Konkrete Materialien 51
4.6. Ein Problemlösungsmodell: agogische Urteilsbildung 51
4.7. Die Methode des Reflektierenden Teams 58
4.7.1. Setting und Rollenverteilung 58
4.7.2. Ablauf und Regeln 59
4.7.3. Geeignete Fragestellungen 61
4.8. Vorgehensweisen bei Themenbearbeitungen 62
4.9. Vorgehensweisen bei Fallbesprechungen 63
4.10. Besprechungen mit Videoaufnahmen 66
4.10.1. Geeignete Zielsetzungen für Besprechungen
mit Videomaterial 67
4.10.2. Grenzen und Gefahren von Videoeinsatz 68
4.10.3. Videoaufnahmen machen 68
4.10.4. Vorbereitung der Videobesprechungen 69
4.10.5. Ablauf der Videobesprechungen 70
4.10.6. Ablauf von Fallbesprechungen mit Videoeinsatz
in Grossgruppen 73
4.10.7. Zusammenfassende Prinzipien 74
4.11. Rückschauhalten und Abschliessen 75
4.11.1. Nachgedanken zu einzelnen Sitzungen 76
4.11.2. Feedback geben 77
4.11.3. Evaluation und Zwischenbilanz 78
4.11.4. Gruppenaustritte und Neueintritte 79
4.11.5. Auflösung einer Gruppe 80
5. Literatur 85
Zur Autorin 88
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