Aufklärung:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart [u.a.]
Metzler
2001
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| Ausgabe: | 2., durchges. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Lehrbuch Germanistik
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. [321] - 339 |
| Beschreibung: | VIII, 348 S. |
| ISBN: | 3476018539 |
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|---|---|
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Vorbemerkung ....................................................................................................................
I.
1. Allgemeine Tendenzen
Geschichte des Aufklärungsbegriffs.......................................................................... 1
Phasengliederung und Periodisierung........................................................................ 7
Hauptströmungen und Leitaspekte ........................................................................ 11
2. Entwicklung des frühaufklärerischen Rationalismus
Descartes
Schulphilosophische Popularisierung: Christian
Empiristische Tendenzen bei Thomasius ................................................................ 21
3. Das neue Weltbild der Naturwissenschaften
Grundlagen der kopernikanischen Astronomie ...................................................... 25
Kopernikus-Rezeption in der frühen Neuzeit.......................................................... 28
Durchsetzung des heliozentrischen Weltbildes........................................................ 32
4. Theologisch-konfessionelle Strömungen
Physikotheologie .................................................................................................... 34
Deismus.................................................................................................................. 36
Neologie
Pietismus................................................................................................................ 41
5. Buchmarkt und Publizistik
Entfaltung literarischer Öffentlichkeit .................................................................... 45
Zeitschriftenproduktion seit Beginn des 18. Jahrhunderts...................................... 47
6. Forschungsübersicht
Methodik der Ideengeschichte................................................................................ 49
Sozialhistorische Perspektiven ................................................................................ 51
Gesichtspunkte der mentalitäts- und kulturgeschichtlichen Forschung .................. 55
Fragen der Epochenabgrenzung.............................................................................. 58
Poetik und Ästhetik
Aspekte der Poetik im 17. Jahrhundert
Rhetorisches Ordnungsgefüge ................................................................................ 60
Nachahmungskonzept............................................................................................ 62
Normwandel um 1700............................................................................................ 65
Gottscheds Normpoetik
Grundzüge der Crittschen Dichtkunst.................................................................... 68
Mimesistheorie........................................................................................................ 72
VI
Inhalt
Kategorien poetischer Produktivität........................................................................ 76
Funktion der rhetorischen Regelkunde .................................................................. 78
3. Dichtungstheorie bei Bodmer und Breitinger
Frühschriften.......................................................................................................... 80
Begriff des >Wunderbaren<...................................................................................... 83
Das Frhabene.......................................................................................................... 86
Poetik Breitingers.................................................................................................... 88
4. Sensualistische Ästhetik: Baumgarten und Meier
Anregungen durch
Ästhetisches System bei Baumgarten ...................................................................... 95
Meiers Wissenschaft des Schönen .......................................................................... 99
5. Lessings Grundlegung der Illusionsästhetik
Methodische Aspekte............................................................................................ 102
Wechselseitige Erhellung der Künste .................................................................... 104
Lehre von den Zeichen ........................................................................................ 107
Fundierung des Illusionsgedankens ...................................................................... 111
6. Forschungsübersicht
Altere Stiltheorie .................................................................................................. 115
Untersuchungen zum Naturbegriff........................................................................ 118
Neuere Arbeiten zu poetologischen Leitkategorien .............................................. 121
III. Lyrik
1. Grundzüge der Aufklärungslyrik
Zum Lyrikbegriff.................................................................................................. 126
F.ntwicklung nach 1700........................................................................................ 127
Wandel der Formen.............................................................................................. 128
2. Brockes und sein Kreis
Biographisches...................................................................................................... 129
Leitmotive des Hauptwerks.................................................................................. 131
Naturwissenschaftliche Thematik ........................................................................ 134
3. Hallers Lehrgedichte
Poesie und Naturforschung.................................................................................. 138
Die Alpen ............................................................................................................ 139
Lehrdichtung........................................................................................................ 143
4. Anakreontische Odendichtung
Grundzüge des Gattung........................................................................................ 148
Zentrale
5. Klopstocks Oden und Hymnen
Aspekte des Gesamtwerks.................................................................................... 152
Der Zürchersee .................................................................................................... 155
Das Landleben...................................................................................................... 157
6. Forschungsübersicht
Studien zum naturwissenschaftlichen Horizont der Aufklärungslyrik .................. 161
Gattungsgeschichte .............................................................................................. 164
Perspektiven und Desiderate ................................................................................ 165
Inhalt
VII
IV.
1. Drama zwischen Barock und Aufklärung
Vom Schultheater zum Kunstdrama...................................................................... 167
Trauerspiel des 17. Jahrhunderts.......................................................................... 170
Entwicklung des Lustspiels .................................................................................. 174
Barocke Schulbühne.............................................................................................. 176
Verfall des Dramas um 1700................................................................................ 1 82
2. Theaterreform seit Gottsched
Bühnenpraxis zur Zeit der Frühaufklärung.......................................................... 1 84
Schlegels Gottsched-Kritik....................................................................................
Nationaltheaterbewegung .................................................................................... 189
3. Tragödie der frühen Aufklärung
Gottscheds Trauerspielkonzept ............................................................................ 194
Gottscheds Sterbender
Modifikation des klassizistischen Heldentyps bei Schlegel.................................... 201
Lessings Philotas .................................................................................................. 206
4. Das bürgerliche Trauerspiel
Begriffsgeschichte.................................................................................................. 207
Lessings Poetik des Mitleids.................................................................................. 212
Miss
Trauerspieltheorie der Hamburgischen Dramaturgie............................................ 218
Das Modell der
5. Entwicklung der Komödie
Aspekte der Typenkomödie.................................................................................. 224
Lustspiele des Gottschedkreises............................................................................ 227
Lustspiele in Versen.............................................................................................. 230
Die rührende Komödie.......................................................................................... 232
Lessings Lustspiele................................................................................................ 234
Nathan der Weise als gattungspoetischer Sonderfall ............................................ 238
6. Forschungsübersicht
Geistesgeschichtliche Strömungen der älteren Tragödienforschung ...................... 239
Quellenstudien...................................................................................................... 239
Sozialhistorische Arbeiten .................................................................................... 240
Aktuelle Tendenzen .............................................................................................. 243
Aspekte der Lustspielforschung............................................................................ 244
V.
1. Formen der aufgeklärten Prosa
Gattungsgeschichtliche Hintergründe.................................................................... 247
Konjunktur des Romans ...................................................................................... 249
2. Wirkungskonzepte der Fabel
Historischer Horizont .......................................................................................... 251
Fabeltheorie.......................................................................................................... 251
Formen der Gattung ............................................................................................ 258
VIII Inhalt
3.
Grundmuster der Aufklärungssatire...................................................................... 260
Abriß der Gattungstheorie.................................................................................... 262
Satirische Praxis von Liscow bis Lichtenberg........................................................ 264
Poetik der Erzählung............................................................................................ 268
Differenz der erzählerischen Formtypen................................................................ 272
4. Roman der Frühaufklärung
Theoretische Entwicklung seit Opitz.................................................................... 276
Heideggers Romankritik und ihre Rezeption........................................................ 278
Schnabels Insel Felsenburg und der frühaufklärerische Roman............................ 281
5. Entwicklung des Romans zwischen 1740 und 1775
Typologie des Aufklärungsromans........................................................................ 286
Rehabilitierung der Gattung ................................................................................ 292
Wielands Geschichte des Agathon........................................................................ 294
Theorie des Romans bei Blanckenburg ................................................................ 298
6. Forschungsübersicht
Allgemeine Tendenzen der Prosaforschung .......................................................... 302
Studien zum Roman.............................................................................................. 305
VI.
Popularphilosophie, Pädagogik und Anthropologie der Spätaufklärung .............. 310
Geschichtsdenken.................................................................................................. 314
Vollendung der Aufklärung: Geschichtsphilosophie bei
Bibliographie
Zu Kapitell.......................................................................................................... 321
Zu Kapitel 11 ........................................................................................................ 326
Zu Kapitel
Zu Kapitel
Zu Kapitel
Namenregister.............................................................................................................. 340
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