Verfügbarkeit: Gemeinsamkeit und Vielfalt

Gemeinsamkeit und Vielfalt: Pädagogik und Didaktik einer Schule ohne Aussonderung

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Weinheim ; München Juventa-Verl. 2001
Schlagworte:	Laborschule Bielefeld Integrative Schule Integrativer Unterricht Aufsatzsammlung
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adam_text	Inhalt Vorwort von Hans Wochen.............................................................................7 Zur Einführung Irene Demmer-Dieckmann, Bruno Struck In vielem verschieden und in vielem gleich: Gemeinsamkeit und Vielfalt.............................................................................13 Irene Demmer-Dieckmann Das Konzept der Lernbiografien, Lernberichte und Porträts Susanne Baumann Hennings Schritte in die Selbstständigkeit. Das erste Schuljahr in einer jahrgangsgemischten Lerngruppe........................47 Heide Bambach Nur wer sich gut fühlt, kann sein Bestes geben. Über die Leistungen von Kindern, die Schwierigkeiten mit dem Lernen haben....................................................................................................77 Irene Demmer-Dieckmann Porträts an der Laborschule. Die Beschreibung des individuellen Entwicklungs- und Lernstands................99 Einblicke in den Unterrichtsalltag der Primarstufe Irene Demmer-Dieckmann Leben und Lernen in der Primarstufe. Individualisierende Formen des Unterrichts...................................................115 Klaus-Dieter Lenzen Theaterarbeit - Handlungsspielräume und integratives Potenzial...................135 Einblicke in den Unterrichtsalltag der Sekundarstufe Bruno Struck „Ruck-zuck durch Die Barbara Hofmeister Von Drachen, Tieren und fliegenden Menschen. Fliegen und Flug in Natur, Technik, Mathematik, in Geschichte und Geschichten.............................................................................................163 Gerd Fischer, Christoph Heuser, Marlene Schütte, Annelie Wachendorff, Annette Wack „Geld oder Leben? Ein Planspiel für den Jahrgang 9....................................................................179 Spezifische Aspekte Integrativer Pädagogik Bruno Struck, Zur Kooperation der Lehrerinnen und Lehrer im Gemeinsamen Unterricht...........................................................................201 Beate Wischer Lernen in heterogenen Gruppen aus Schülersicht. Ausgewählte Ergebnisse aus der Absolventenstudie......................................227 Schlusswort Irene Demmer-Dieckmann, Bruno Struck Wie geht es weiter? Erfahrungen, die zu Perspektiven führen........................................................247 Literatur.....................................................................................................255 Autorinnen und Autoren.....................................................................263
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