Erziehender Schulsport: pädagogische Grundlagen der Curriculumrevision in Nordrhein-Westfalen
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bönen/Westf.
Verl. für Schule und Weiterbildung, Dr.-Verl. Kettler
2000
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Ausgabe: | 1. Aufl. |
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З
Inhalt Seite
Vorwort 5
Schulsport im Rahmen einer pädagogischen
Schulentwicklung 7
Dietrich Kurz
Die pädagogische Grundlegung des Schulsports
in Nordrhein-Westfalen 9
Rolf Geßmann
Vom Sportartenkanon zum offenen Bewegungskonzept 56
Edgar Beckers
Grundlagen eines erziehenden Sportunterrichts 86
Günter Stibbe
Bewegung, Spiel und Sport im Schulprogramm -
Chancen und Probleme 98
Claudia Kugelmann
Koedukation oder Geschlechtertrennung im Schulsport
der Zukunft? 114
Horst Hübner
Wagnis - Risiko - Sicherheit
Zeitgemäße pädagogische Kategorien für den Schulsport 126
Vernetzungen zwischen Schulentwicklung und
Schulsportentwicklung in verschiedenen Schulformen 149
Doris Küpper
Grundschulpädagogik und Schulsport auf gemeinsamem Weg 151
Eckart Balz
Zur Bedeutung der sportdidaktischen Entwicklung
für die Sekundarstufe
I
160
Inhalt
Norbert Schulz
Sport in der gymnasialen Oberstufe -
Zum Verhältnis von Erziehung und Wissenschaftspropädeutik 177
Roland Naul
Das Fach Sport im Berufskolleg -
Ein Beitrag zur umfassenden beruflichen Handlungskompetenz 205
Gerd
Hotter
Zur Profilierung einer Bewegungserziehung aus
sportdidaktischer und sonderpädagogischer Sicht 221
Impulse zur Legitimation ausgewählter Inhaltsbereiche
des Schulsports 233
Doris Küpper
Den Körper wahrnehmen und Bewegungsfähigkeiten ausprägen 235
Edgar Beckers
Das Spielen entdecken und Spielräume nutzen 254
Jürgen Funke-Wieneke
Bewegen an Geräten - Turnen 283
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Lehrplankommissionen 311
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