Gerätturnen:
Interesse am Sporttreiben bewirken - auch durch und für das Turnen! Unter dieser Zielsetzung wird versucht, bisherige Erkenntnisse und Ideen zusammenzuführen, aber auch Neues einzubringen: Die Einbindung in ein Unterrichtskonzept, das formgebundenes und freies Turnen gleichermassen berücksichtigt; S...
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , , |
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Leipzig [u.a.]
Klett-Schulbuchverl. Leipzig
2000
|
Ausgabe: | 1. Aufl. |
Schriftenreihe: | Sportiv : Schulmethodik Gerätturnen
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Zusammenfassung: | Interesse am Sporttreiben bewirken - auch durch und für das Turnen! Unter dieser Zielsetzung wird versucht, bisherige Erkenntnisse und Ideen zusammenzuführen, aber auch Neues einzubringen: Die Einbindung in ein Unterrichtskonzept, das formgebundenes und freies Turnen gleichermassen berücksichtigt; Schulstufenspezifika, die für die Klassen 5-7 und 8-10 unterschiedliche Akzente setzen; Anstreben von Bewegungskönnen und Erfolgserlebnisse für möglichst alle Schüler durch Vielfalt und Bescheidenheit von Leistungsansprüchen. Konturen einer Schulmethodik Gerätturnen sollen damit wieder in die Diskussion gebracht werden, Gerätturnen als eine Grundsportart in der Schule bekräftigen und eine abwechslungsreiche Unterrichtsgestaltung anregen. |
Beschreibung: | Hier auch später erschienene, unveränd. Nachdrucke |
Beschreibung: | 120 S. Ill., graph. Darst. |
ISBN: | 3120315230 |
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INHALTSVERZEICHNIS
3
1.
ZUM
ANLIEGEN
.
4
2.
SCHULISCHE
BEDINGUNGEN
.
7
3.
UNTERRICHTSZIELE
IM
GERAETTURNEN
.
8
4.
ZUR
IDEE
DES
GERAETTURNENS
.
9
5.
REIZE
DES
TURNENS
.
11
5.1
REICHTUM
AN
BEWEGUNGSMOEGLICHKEITEN
YY
5.2
REIZE
DES
BEWEGUNGSKOENNENS,
BEHERR
SCHUNGSFREUDE-AUS
WENIG
VIEL
MACHEN
YY
5.3
REIZE,
DIE
IN
EINER
WEITERFUEHRENDEN
ME
THODISCHEN
GESTALTUNG
LIEGEN
6.
STUFENSPEZIFIKA
.
16
7.
ZUM
BESSEREN
VERSTAENDNIS
DER
NACHFOLGENDEN
ABHANDLUNGEN
.
20
8.
PAEDAGOGISCH-METHODISCHE
ASPEKTE
IM
GERAETTURNEN
.
22
9.
BODENTURNEN
.
28
9.1
KLASSE
5-7
VORBEREITUNG
EINER
UEBUNGSVERBINDUNG
YY
9.2
KLASSE
5-7
UEBUNGSVERBIN
DUNGEN
YY
9.3
KLASSE
8-10
PARTNER
UND
GRUPPENTURNEN
10.
STUETZSPRUENGE/MINITRAMP
.
54
10.1
KLASSE
5-7
SPRUNGGRAETSCHE
UND
SPRUNGHOCKE
YY
10.2
KLASSE
8-10
GRUPPEN
UND
SYNCHRONSPRINGEN
YY
10.3
KLASSE
8-10
SPRINGEN
MIT
DEM
MINITRAMP
11.
BARREN
TURNEN
PARALLELBARREN
.
66
11.1
KLASSE
5-7
VORBEREITUNG
EINER
UEBUNGSVERBINDUNG
YY
11.2
KLASSE
5-7
UEBUNGSVER
BINDUNGEN
YY
11.3
KLASSE
8-10
PARTNERTURNEN
GRUPPENTURNEN
SYNCHRONTURNEN
12.
RECK
UND
STUFENBARREN
.
86
12.1
KLASSE
5-7
VORBEREITUNG
EINER
UEBUNGSVERBINDUNG
YY
12.2
KLASSE
5-7
UEBUNGSVER
BINDUNGEN
AM
RECK
BZW.
AM
UNTEREN
HOLM
YY
12.3
SYNCHRONTURNEN
JUNGEN
KLASSE
7/8
AM
RECK
MAEDCHEN
KLASSE
9/10
AM
STUFENBARREN
ALS
WAHLGERAETE
13.
SCHWEBEBALKEN
.
105
13.1
KLASSE
5-7
VORBEREITUNG
EINER
UEBUNGSVERBINDUNG
YY
13.2
KLASSE
5-7
UEBUNGSVER
BINDUNGEN
YY
13.3
KLASSE
8-10
GRUPPENTURNEN
SYNCHRONTURNEN
14.
THEORETISCHE
BASIS:
EIN
DIALEKTISCHES
UNTERRICHTSKONZEPT
.
114
LITERATURVERZEICHNIS
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