Verfügbarkeit: Ess-Störungen

Ess-Störungen: [1] Arbeit mit Selbsthilfegruppen : ein Praxishandbuch für Gruppenmoderatorinnen

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Bundeszentrale für Gesundheitliche Aufklärung [2000]
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	198 S. Ill.

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adam_text	INHALTSANGABE EINLEITUNG 10 1.0 ESS-STOERUNGEN: AUSLOESER, URSACHEN, SYMPTOMATIK 14 UND FOLGESCHAEDEN 1.1 DIAETEN KOENNEN EIN EINSTIEG SEIN 16 1.2 ZUM VERSTAENDNIS DER ROLLE DER FRAU IN UNSERER GESELLSCHAFT 17 1.3 DIAGNOSEKRITERIEN FUER DIE EINZELNEN ESS-STOERUNGEN 18 BULIMIA NERVOSA ODER ESS-BRECH-SUCHT 18 ANOREXIA NERVOSA ODER MAGERSUCHT 20 ESS-SUCHT 22 LATENTE ESS-SUCHT 24 2.0 SELBSTHILFE 26 2.1 ZUR GESCHICHTE DER SELBSTHILFE 28 2.2 ENTWICKLUNG DER SELBSTHILFEBEWEGUNG 29 2.3 RAHMENBEDINGUNGEN DER SELBSTHILFE 31 2.4 DIE ARBEIT IN SELBSTHILFEGRUPPEN 32 AUSWAHL DER TEILNEHMERINNEN 32 AUSSCHLUSSKRITERIEN FUER EINE SELBSTHILFEGRUPPE 33 2.5 GRUNDHALTUNG IN DER SELBSTHILFE 35 2.6 WIRKUNGSMECHANISMEN VON SELBSTHILFEGRUPPEN 36 DER ANTI-DIAET-ANSATZ 38 3.0 DER WEG IN EINE SELBSTHILFEGRUPPE 42 3.1 DER WEG UEBER EINE BERATUNGSEINRICHTUNG 44 3.2 GRUENDUNG VON SELBSTHILFEGRUPPEN IN EIGENINITIATIVE 45 4.0 THERAPIE UND SELBSTHILFE 48 4.1 THERAPIEGRUPPE CONTRA SELBSTHILFEGRUPPE 50 4.2 THERAPIE BEI ESS-STOERUNGEN 52 5.0 MODELLE VON SELBSTHILFEGRUPPEN IM ESS-STOERUNGSBEREICH 60 5.1 NICHT-ANGELEITETE GRUPPEN 62 5.2 ZEHNMAL ANGELEITETE GRUPPEN 67 5.3 BULIMIE-/MAGERSUCHT-GRUPPEN 72 5.4 LATENTE ESS-SUCHT-/ESS-SUCHT-GRUPPEN 77 5.5 MAEDCHENGRUPPEN 81 5.6 MAENNERGRUPPEN 86 5.7 LANGZEITGRUPPEN MIT FRAUEN UND MAENNERN 91 5.8 ELTERN UND ANGEHOERIGENGRUPPEN 98 6.0 PHASEN IN DER GRUPPENBILDUNG 108 6.1 EINGEWOEHNUNGSPHASE (1.-3. SITZUNG) 110 6.2 MACHTPHASE (4.-6. SITZUNG) 112 6.3 INTIMPHASE (7.-9. SITZUNG) 114 6.4 TOLERANZPHASE 115 6.5 PROBLEMATISCHE GRUPPENSITUATIONEN 116 NICHT BETEILIGT SEIN 116 SCHWEIGEN 116 STREIT 117 SUENDENBOCKDYNAMIK 118 WEGBLEIBEN/ABSCHIED 119 AGIEREN MIT DEM ARRANGEMENT 120 6.6 SEXUELLER MISSBRAUCH 121 6.7 SUIZIDGEDANKEN UND SUIZIDVERSUCHE 123 7.0 MODERATION 126 7.1 VORAUSSETZUNGEN/QUALIFIKATION 128 PERSOENLICHE VORAUSSETZUNGEN 128 7.2 AUFGABEN DER MODERATORIN 129 7.3 ARBEITSWEISEN 131 SCHWERPUNKTE 131 7.4 MODERATIONSSTILE 133 DIE FUERSORGLICHE, TUECHTIGE MODERATORIN 133 DIE DOMINANTE MODERATORIN 133 DIE GEWAEHRENDE STRUKTURSETZENDE MODERATORIN 134 7.5 WER SOLLTE KEINE GRUPPE LEITEN? 135 8.0 ARBESTSQRUNDIAQEN 136 8.1 AKTIVES ZUHOEREN/NICHT-DIREKTIVE GESPRAECHSFUEHRUNG 138 8.2 FEEDBACK 139 8.3 KONFLIKTGESPRAECHE 140 8.4 KOMMUNIKATIONSREGELN 142 8.5 BLITZLICHT 145 9.1 ENTSPANNUNGSUEBUNG 149 9.2 DAS ROLLENSPIEL 152 A) DAS ROLLENSPIEL ALS KORREKTUR 152 B) DAS ROLLENSPIEL IM VORGRIFF AUF EINE BEFUERCHTETE 154 SITUATION 9.3 ERSTES KENNENLERNEN 156 PAARINTERVIEW 156 MEIN ERSTER EINDRUCK 157 9.4 VERTIEFTES KENNENLERNEN 158 ICH GESTERN/HEUTE/MORGEN 158 WUENSCHE AN DIE GRUPPE/AENGSTE VOR DER GRUPPE/ MEIN ANTEIL AN DER GRUPPE 159 9.5 AUSEINANDERSETZUNG MIT DEM ESSVERHALTEN 161 MEIN LIEBLINGSESSEN 161 ICH ESSE, WEIL. 162 BEWUSSTER ESSEN 163 9.6 KOERPERBEWUSSTSEIN 166 KOERPERSCHEMA 166 AUF EINER PARTY 168 9.7 SENSIBILISIERUNG/WAHRNEHMUNGSUEBUNGEN 170 IMAGINATIONSUEBUNG/AUSSEHEN, FUEHLEN, SCHMECKEN, RIECHEN 170 TONARBEIT 171 9.8 AUSEINANDERSETZUNG MIT DER GESCHICHTE/ELTERN 173 SPRUECHE DER ELTERN 173 WERTE UND NORMEN-PYRAMIDE 175 AM FAMILIENTISCH 176 9.9 BEZIEHUNGSSTRUKTUREN/ABGRENZUNG 179 BEZIEHUNGSKREIS 179 ICH MAG DICH, WEIL. ICH HABE PROBLEME MIT DIR, WEIL. 181 JA/NEIN-UEBUNG 182 ACTION PAINTING 183 9.10 SELBSTBEWUSSTSEIN/KLAERUNG DER EIGENEN BEDUERFNISSE 185 MUSEUM 185 IM KINO 187 ICH BIN WIE DU/LCH BIN ANDERS ALS DU 189 ICH WILL/LCH SOLLTE 190 WAS ICH TUN WUERDE, WENN ICH NICHTS ZU VERLIEREN HAETTE 192 9.11 GRUPPENKLAERUNG 193 GRUPPENMOBILE 193 ZWISCHENBLITZLICHT 194 9.12 VERABSCHIEDEN VON GRUPPENTEILNEHMERINNEN/ AUFLOESUNG DER GRUPPE 195 KOFFERPACKEN 195 ANHANG IMPRESSUM 196 198
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