Die Leidenschaft der Aufklärung: Studien über Zusammenhänge von bürgerlicher Gesellschaft und Bildung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Weinheim [u.a.]
Beltz
1999
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Ausgabe: | Dr. nach Typoskript |
Schriftenreihe: | Beltz Pädagogik
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INHALTSVERZEICHNIS
OELKERS, JUERGEN / TROEHLER, DANIEL
LEIDENSCHAFT UND AUFKLAERUNG
S. 7-
RUESEN, JOERN / TROEHLER, DANIEL
EINIGE UEBERLEGUNGEN ZUR ETHISCHEN DIMENSION DES HISTORISCHEN DENKENS
S. 15-
OSTERWALDER, FRITZ
PAEDAGOGIK IM UMFELD MODERNER NATURWISSENSCHAFT IM 17. JAHRHUNDERT
S. 31-
OELKERS, JUERGEN
HOGARTH, LICHTENBERG, LAVATER UND DAS PROBLEM DES LERNENS
S. 53-
HORLACHER, REBEKKA
WIE AUS EINIGEN GEDANKEN EIN HANDBUCH WURDE. DIE LOCKE-REZEPTION DER
PHILANTHROPEN
S. 85-
SCHMITT, HANNO
VOM NATURALIENKABINETT ZUM DENKLEHRZIMMER. ANSCHAUENDE ERKENNTNIS IM
PHILANTHROPISMUS
S. 103-
TENORTH, HEINZ-ELMAR
LEHRERHAFTIGKEIT UEBER DIE PAEDAGOGISCHE HYPOTHEK DER AUFKLAERUNG
S. 125-
PRIEM, KARIN
SAEKULARISIERUNG UND EMANZIPATION DURCH LERNEN. VOM PIETISMUS ZUM
WELTBUERGERTUM
S. 139-
TROEHLER, DANIEL
REPUBLIKANISCHE BUERGERERZIEHUNG IM ALTEN ZUERICH AM BEISPIEL JOHANN
HEINRICH FUESSLIS
S. 155-
BALDASSARRE, RUTH THEUS
ERZIEHUNGSKUNST UND INNERE VERBESSERUNG DER VOLKSSTAATEN: DIE ERRICHTUNG
DES PHILANTHROPINS MARSCHLINS 1775
S. 175-
HARTEN, HANS-CHRISTIAN
ZUR ARCHAEOLOGIE DER SOZIALSTAATSIDEE: SOZIALPOLITIK UND ERZIEHUNG IN DER
FRANZOESISCHEN REVOLUTION
S. 191-
LUETH, CHRISTOPH
RELATIONEN ZWISCHEN ETHNIZITAET UND ERZIEHUNG IN DEUTSCHLAND UND IN
PREUSSEN (1780-1820). ANERKENNUNG DES VERSCHIEDENEN, ABGRENZUNG DER
NATIONEN UND KOSMOPOLITISMUS
S. 213-
JACOBI, JULIANE
ZWISCHEN ANTIAUFKLAERERISCHEM KONFESSIONALISMUS UND DEMOKRATISCHEM
LIBERALISMUS: FRAUENBILD UND FRAUENBILDUNG IM KONTEXT DER REVOLUTION VON
1848
S. 235-
FLITNER, ELISABETH
AUFKLAERUNG IM SPRACHGEBRAUCH MAX WEBERS
S. 251-
WERNER, MEIKE G.
FABIAN TOUCH : DIE KLICKE UM KARL KORSCH UND DER VERSUCH EINER
POLITISCHEN GESELLIGKEIT IN DER SOMMERAKADEMIE , 1912-1914. EINE SKIZZE
S. 263-
MILLER-KIPP, GISELA
MAMA, DAS MUSST DU DIR EINMAL REINZIEHEN . WIE AUFKLAERUNG (SICH) IM
PAEDAGOGISCHEN ALLTAGSDIALOG VERLAEUFT
S. 283-
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