Unterrichten mit Internet & Co.: Methodenhandbuch für die Sekundarstufe I und II
Gespeichert in:
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Weitere Verfasser: | |
Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
© 2001
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Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Systemvoraussetzung: 486er PC oder höher, Abreitsspeicher: 16 MB, Bildschirmeinstellung: SVGA (800 x 600 Pixel); Betriebssystem ab Windows 95 oder NT (ab Version 3.51) |
Beschreibung: | 256 Seiten Illustrationen, graphische Darstellungen 1 CD-ROM (12 cm) |
ISBN: | 3589214554 |
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adam_text | HARTMUT KOCH HARTMUT NECKEL UNTERRICHTEN MIT INTERNET & CO.
METHODENHANDBUCH FUER DIE SEKUNDARSTUFE I UND MIT EINEM GELEITWORT VON
DR. JAN MICHAEL CZERMAK ? WOEM TORNELSEN SCRIPTOR INHALT GELEITWORT 8
EINLEITUNG 10 LESEHILFEN 13 1 INTERNET & CO. - WAS IST DAS? 14
INFORMATION UND INFORMATIONSVERARBEITUNG FRUEHER UND HEUTE 15 STUFEN DER
INFORMATIONSSUCHE UND -VERARBEITUNG 16 INSTRUMENTE FUER DIE
INFORMATIONSSUCHE 17 BESONDERHEITEN KOMMERZIELLER ONLINE-ANGEBOTE 28^
2 CHANCEN ELEKTRONISCHER INFORMATIONSQUELLEN IM UNTERRICHT 30 WAS HEISST
HIER *MEHRWERT ? 30 AKTUALITAET UND VIELFALT 32 ; AUTHENTIZITAET UND
WIRKLICHKEITSNAEHE 35 MOTIVATION 37 * SCHUELERGERECHTE LERNFORMEN,
HANDLUNGSORIENTIERUNG 40 SOZIALKOMPETENZ, TEAMFAEHIGKEIT,
SELBSTSTAENDIGKEIT 41 RELEVANZ FUER LEBEN UND BERUF 42 AUSGLEICH VON
STANDORTNACHTEILEN 44 EXKURS: CHANCEN UND RISIKEN 45_ 3
RAHMENBEDINGUNGEN 48 TECHNISCHE RAHMENBEDINGUNGEN 48 ORGANISATORISCHE
RAHMENBEDINGUNGEN 60 PERSONELLE RAHMENBEDINGUNGEN 63 RECHTLICHE,
POLITISCHE UND FINANZIELLE RAHMENBEDINGUNGEN 65 4 BESONDERHEITEN EINER
*INTERNET-DIDAKTIK 70 VON DER INFORMATION ZUR WISSENSANEIGNUNG 71
UNTERRICHTSZIELE 75 SCHUELER- UND LEHRERROLLE 76 UNTERRICHTSGESTALTUNG
UND -SPRAECHE 79 I EXKURS: UNTERSTUETZUNG DURCH EIN INTRANET 83 EXKURS:
SICHT DER SCHUELER 85 J 5 GRUNDMUSTER BEWAEHRTER DIDAKTISCHER KONZEPTE 86
UEBERTRAGBARKEIT 87 GRUNDLEGENDE METHODISCHE ASPEKTE 88 PHASEN,
METHODISCHER ABLAUF 89 EXKURS: UNTERRICHTSORGANISATION UND
*PROJEKTMANAGEMENT 123 6 INHALT BEWERTUNG DER SCHUELERLEISTUNG,
LEISTUNGSKONTROLLE 130 ANLAESSE FUER DIE NUTZUNG VON INTERNET & CO. 133
EMPFEHLUNGEN UND WARNUNGEN 134 6 BEISPIELE AUS DER INFOSCHUL-PRAXIS 136
NATURWISSENSCHAFT UND TECHNIK 136 ERSTELLUNG VON FACHARBEITEN ZUM THEMA:
*MENSCH UND UMWELT - VON DER FRAGE BIS ZUR MULTIMEDIALEN PRAESENTATION
136 ARGUS - EIN INFORMATIONSSYSTEM ZUM AFTBEITS-, GESUNDHEITS- UND
(/MWELTSCHUTZ IN SCHULEN 140 NUTZUNG ELEKTRONISCHER MEDIEN IM
PHYSIKUNTERRICHT JUBS 1 ERSTELLUNG VON FACHARBEITEN DURCH NUTZUNG
ELEKTRONISCHER ^&^R INFORMATIONSQUELLEN INFOFARM - AUFBAU EINES
LANDWIRTSCHAFTLICHEN INFORMATIONSNETZES MIT HILFE DER NEUEN
KOMMUNIKATIONSTECHNIKEN AUS DER SICHT DER LANDWIRTSCHAFTLICHEN
BERUFSSCHUELER FREMDSPRACHEN UND DEUTSCH 148 MULTIMEDIALE
TEXTBEARBEITUNG: *DAS PARFUEM 148 MIDAS AND THE GOLDEN TOUCH 151
NUTZUNG UND NUTZEN ELEKTRONISCHER INFORMATIONSQUELLEN IM
ENGLISCHUNTERRICHT AM BEISPIEL *A PERSONAL VIEW OF INDIA 161! NEUE WEGE
IM LATEINUNTERRICHT: *ORPHEUS IM ELEKTRONENHIRN *IJ§SS * WEITERE
GEISTESWISSENSCHAFTEN 168 UNTERSTUETZUNG DES REGELUNTERRICHTS DURCH
ELEKTRONISCHE MEDIEN 168?F ROMEO UND JULIA IN MANILA - STRASSENKINDER IN
DER DRITTEN WELT 174 GEMEINSCHAFTSKUNDE INTERNETIONAZ J*AEI INDIEN -
VERGLEICH RELIGIOESER UND SOZIALER STRUKTUREN IZZP MUSISCHE FAECHER, SPORT
191 MUSIK VERNETZT: NEUE MUSIK UND NEUE MEDIEN, ENTWICKLUNG UND
ERPROBUNG VON UNTERRICHTSMATERIALIEN 191 OLYMPISCHER SPORT IN DER
INFORMATIONSGESELLSCHAFT »JUEIFE ARTISTNET §^ SOZIAL- UND
WIRTSCHAFTSKUNDE, ERDKUNDE/GEOGRAFIE 198 AM FENSTER ZUR ERDE:
ELEKTRONISCHE QUELLEN ZUR THEMATISCHEN GEOGRAFIE 198 AKTUALISIERUNG UND
NEUSTRUKTURIERUNG VON TEILEN EINES POLITIKLEHRBUCHES 203
UNTERNEHMENSLEITBILD UND CORPORATE IDENTITY JP^ ECOFIT - ECONOMIC
FITNESS TRAINING 62?R INHALT ,. ..,.. . * .** 7 DER EINFLUSS VON OZON AN
KLIMATOLOGISCHEN, OEKOLOGISCHEN UND ,JFS§K ANTHROPOGENEN
VERAENDERUNGSPROZESSEN IN DER HOCH- UND TK?? NIEDRIGATMOSPHAERE
FAECHERUEBERGREIFEND 215 ^ *JETZT NUTZE ICH DAS INTERNET! WIE GEHE ICH MIT
DER INFORMATIONSVIELFALT UM? 215 NACHBEMERKUNG 229 ANHANG 230
INFORMATIONEN ZU INFOSCHUL, HISTORIE, TEILNEHMER 230 GENUTZTE
INFORMATIONSQUELLEN UND -DIENSTE UND DEREN BEWERTUNG DURCH DIE
PROJEKTTEILNEHMER 233 UEBERLEGUNGEN ZUR LEISTUNGSBEWERTUNG 238
ZITATBELEGE 242 GLOSSAR 243 REGISTER 253 CD-ROM INHALT (SIEHE AUCH
KAPITEL 6 DES BUCHES) *UNTERRICHTEN MIT INTERNET & CO. ALS ELECTRONIC
BOOK BEISPIELE UND ANSCHAUUNGSMATERIAL MATERIALIEN
UNTERRICHTSMATERIALIEN UND ARBEITSBLAETTER EINFUEHRUNG IN
INTERNET-RECHERCHEN EINFUEHRUNG IN DATENBANK-RECHERCHEN, BEISPIEL GBI
EINFUEHRUNG IN E-MAIL-PROJEKTE EINFUEHRUNG IN BSCW RECHERCHETIPPS ZUM
EINSATZ NEUER MEDIEN IN DER BERUFS- UND STUDIENORIENTIERUNG UEBERSICHT
KOMMERZIELLER INFORMATIONSANBIETER VON DER RECHERCHE ZUR
ORIGINALLITERATUR MOEGLICHKEITEN DES SPONSORING AN SCHULEN URHEBERRECHTE
BEI DER ERSTELLUNG UND NUTZUNG VON WEBSEITEN IN DER SCHULE SUCHFUNKTION
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