Analyse der Effekte einer Methylphenidat-Medikation auf ereigniskorrelierte hirnelektrische Mikrozustände während eines Continous-Performance-Test bei Kindern mit hyperkinetischer Störung:
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1999
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
1
2
THEORIE
3
2.1
DAS
HYPERKINETISCHE
SYNDROM
3
2.1.1
SYMPTOMATIK
UND
KLINISCHES
BILD
3
2.1.2
TERMINOLOGIE UND
KLASSIFIKATION
5
2.1.3
EPIDEMIOLOGIE
9
2.1.4
AETIOLOGIE
UND
PATHOGENESE
9
2.2
AUFMERKSAMKEIT
UND
IMPULSKONTROLLE
12
2.2.1
IMPULSIVITAET
UND
IMPULSKONTROLLE
13
2.2.2
FORMEN DER
AUFMERKSAMKEIT
13
2.2.3
AUFMERKSAMKEITSMODELLE
UND
BEFUNDE
BEI
HYPERKINETISCHEN
KINDERN
17
2.2.3.1
ADDITIVE
FACTOR
MODELL
(AFM)
17
2.23.2
DAS
KOGNITIV-ENERGETISCHE
MODELL
DER
AUFMERKSAMKEIT
19
2.2.33
REIFUNG
VON
AUFMERKSAMKEITSKOMPONENTEN
22
2.23.4
ZUSAMMENFASSUNG
22
2.2.4
NEUROPSYCHOLOGISCHE
UNTERSUCHUNGSVERFAHREN
ZUR
ERFASSUNG
VON
22
AUFMERKSAMKEITSSTOERUNG
UND
IMPULSIVITAET
2.2.5
BEOBACHTUNGSSKALEN
ZUR
OBJEKTIVIERUNG
HYPERKINETISCHER
26
SYMPTOMATIK
2.3
PSYCHOPHYSIOLOGIE
UND
HIRNFUNKTION
28
2.3.1
NEUROANATOMIE
DES
AUFMERKSAMKEITSNETZWERKS
28
2.3.2
HIRNELEKTRISCHE
VERFAHREN
29
23.2.1
RUHE-EEG
30
23.2.2
BEFUNDE
IM
RUHE-EEG
BEI
HYPERKINETISCHEN
KINDERN
30
2.3.23
QUANTITATIVE
COMPUTERGESTUETZTE
EEG-ANALYSE
BEI
HYPERKINETISCHER
31
STOERUNG
23.2.4
EREIGNISKORRELIERTE
POTENTIALE
(ERPS)
32
23.2.5
KOMPONENTEN EREIGNISKORRELIERTER
POTENTIALE
36
2.3.3
EINBEZIEHUNG
DER
TOPOGRAPHIE
IN
DIE
DATENGETRIEBENE
SEGMENTIERUNG
44
DER
SEQUENZEN
HIRNELEKTRISCHER
KARTEN
IN
STABILE
MIKROZUSTAENDE
2.3.4
EREIGNISKORRELIERTE
POTENTIALE
BEI
HYPERKINETISCHER
STOERUNG
46
I
NHALTSVERZEICHNIS
2.3.5
TOPOGRAPHISCHE
ASPEKTE
DER
ERP
'
S
HYPERKINETISCHER
KINDER
52
2.3.6
MPH-EFFEKT
BEI
HYPERKINETISCHEN
KINDERN
55
2.3.7
WIRKUNG
VON
METHYLPHENIDAT
AUF
ERP
'
S
59
2.4
ZUSAMMENFASSUNG
UND
HERLEITUNG
DER
FRAGESTELLUNG
62
3
FRAGESTELLUNG
UND
HYPOTHESEN
67
3.1
FRAGESTELLUNG
67
3.2
STATISTISCHE
HYPOTHESEN
68
4
METHODIK
71
4.1
UNTERSUCHUNGSVERFAHREN
71
4.1.1
VERSUCHSABLAUF
72
4.1.2
MEDIKATION
74
4.1.3
UNTERSUCHUNGSBEDINGUNGEN
75
4.1.4
STIMULATIONSMETHODE
76
4.2
UNTERSUCHUNGSGRUPPE
UND
AUSWAHLKRITERIEN
79
4.3
UNTERSUCHUNGSDURCHFUEHRUNG
84
4.4
EEG-ABLEITUNG
85
4.5
DATENVERARBEITUNG
87
4.5.1
ARTEFAKTERKENNUN
87
4.5.2
MITTELUNG
87
4.5.3
SEGMENTIERUNG
DER
ERP
'
S
IN
YYBRAINELECTRIC
MICROSTATES
"
88
4.5.4
BERECHNUNG
DER
TOPOGRAPHISCHEN
BESCHREIBUNGSPARAMETER
88
4.5.5
BERECHNUNG
DER
CPT-ERGEBNISSE
AUF
DER
VERHALTENSEBENE
89
4.6
AUSWERTUNG
91
4.6.1
SEGMENTIERUNG
91
4.6.2 VARIANZANALYTISCHE
BERECHNUNGEN
91
4.6.3
AUSWERTUNG
DER
CPT-LEISTUNGEN
92
4.6.4
ERGEBNISSE
DER
ELTERN-LEHRER-FRAGEBOEGEN
92
I
NHALTSVERZEICHNIS
5
ERGEBNISSE
5.1
ERGEBNISSE
DER
SEGMENTIERUNG
5.2
ERGEBNISSE
DER
VARIANZANALYTISCHEN
BERECHNUNGEN
IN
DEN
KONDITIONEN
PRIMER
UND
DISTRACTOR
5.2.1
UEBERPRUEFUNG
DER
HYPOTHESEN
1
BIS
4
FUER
DAS
SEGMENT
3
5.2.2
UEBERPRUEFUNG
DER
HYPOTHESEN
1
BIS
4
FUER
DAS
SEGMENT
4
5.3
ERGEBNISSE
DER
VARIANZANALYTISCHEN
BERECHNUNGEN
IN
DEN
KONDITIONEN
GO
UND
NOGO
5.3.1
UEBERPRUEFUNG
DER
HYPOTHESEN
5
BIS
8
IM
SEGMENT
3
5.3.2
UEBERPRUEFUNG
DER
HYPOTHESEN
5
BIS
8
IM
SEGMENT
4
5.4
ERGEBNISSE
DER
VARIANZANALYTISCHEN
UNTERSUCHUNG
DER
CPT
LEISTUNGEN
6
DISKUSSION
6.1
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
DER
SEGMENTIERUNG
6.2
DISKUSSION
DER
EFFEKTE
IN
DEN
KONDITIONEN
PRIMER
UND
DISTRACTOR
6.2.1
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
BEZUEGLICH
DER
PRIMER
UND
DISTRACTOR-
KONDITION
IM
SEGMENT
3
6.2.2
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
BEZUEGLICH
DER
PRIMER
UND
DISTRACTOR
KONDITION
IM SEGMENT
4
6.3
DISKUSSION
DER
EFFEKTE
IN
DEN
KONDITIONEN
GO
UND
NOGO
6.3.1
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
DER
GO
UND
NOGO-KONDITIONEN
IM
SEGMENT
3
6.3.2
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
DER
GO
UND
NOGO-KONDITIONEN
IM
SEGMENT
4
6.4.
DISKUSSION
DER
CPT-ERGEBNLSSE
6.5
ZUSAMMENFASSUNG
6.6
AUSBLICK
LITERATUR
ANHANG
93
93
95
95
106
113
113
118
123
130
130
135
135
139
146
146
148
152
155
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158
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