Was weiß jemand, der wenig lernt?: Skriptwissen bei Patienten mit Temporallappenepilepsien
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2000
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1
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
1
1.1
ALLGEMEINE
EINFUEHRUNG
1
1.2
GEDAECHTNIS
UND
WISSEN
3
1.2.1
LERN
UND
GEDAECHTNISPROZESSE
3
1.2.2
ANALOGE
VERSUS
PROPOSITIONALE
REPRAESENTATIONEN
6
1.2.3
ALLGEMEINER
UEBERBLICK
UEBER
WISSENSPSYCHOLOGISCHE
MODELLE
9
1.2.4
SCHEMATHEORIEN
12
1.2.5
DIE
SKRIPTTHEORIE
16
1.2.5.1
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
16
1.2.5.2
ERFASSUNG
VON
SKRIPTWISSEN
17
1.2.5.3
ERWERB
VON
SKRIPTWISSEN
18
1.3
WAS
IST
EPILEPSIE?
20
1.4
KOGNITIVE
TEILLEISTUNGSSTOERUNGEN
BEI
FOKALER
EPILEPSIE
22
1.5
KLINISCHE
STUDIEN
ZUR
WISSENSREPRAESENTATION
24
1.5.1
NEUROPSYCHOLOGISCHE
MODELLE
ZUM
SKRIPTWISSEN
25
1.5.2
UNTERSUCHUNGEN
ZUM
SKRIPTWISSEN
27
1.5.3
BEWERTUNG
DER
SKRIPTSTUDIEN
32
1.5.4
UNTERSUCHUNGEN
ZUM
SEMANTISCHEN
KONZEPTWISSEN
33
1.6
ZUSAMMENFASSUNG
UND
FRAGESTELLUNGEN
35
2
METHODEN
40
2.1
VERSUCHSPLAN
40
2.2
UNTERSUCHUNGSGRUPPEN
40
2.3
VERSUCHSABLAUF
43
II
2.4
MATERIAL
43
2.4.1
SKRIPTAUFGABEN
43
2.4.2
AUSWERTUNG
DER
SKRIPTAUFGABEN
45
2.4.3
NEUROPSYCHOLOGISCHE
AUFGABEN
52
2.S
OPERATIONALISIERTE
HYPOTHESEN
57
2.6
STATISTISCHE
AUSWERTUNG
58
3
ERGEBNISSE
58
3.1
VORANALYSE
59
3.1.1
EFFEKTE
DER
VERTRAUTHEIT
MIT
DEM
SKRIPTEREIGNIS
59
3.1.2
EINFLUSS
VON
AUFLOESUNGSNIVEAU
UND
SYNTAKTISCHER
STRUKTUR
60
3.1.3
VERGLEICH
DER
SKRIPTTHEMEN
60
3.1.4
DATENAGGREGATION:
BERECHNUNG
VON
SKRIPTUEBERGREIFENDEN
SUMMENWERTEN
61
3.1.5
UEBERPRUEFUNG
DER
NORMALVERTEILUNGSANNAHME
62
3.1.6
ALTERSEFFEKTE
63
3.1.7
ERGEBNISSE
DER
PRAEOPERATIVEN
NEUROPSYCHOLOGISCHEN
UNTERSUCHUNG
64
3.2
ANALYSE
VON
GRUPPENUNTERSCHIEDEN
IN
DER
SKRIPTPARAMETERN
66
3.2.1
ALLGEMEINE
GRUPPENUNTERSCHIEDE
66
3.2.2
ANALYSE
DER
SKRIPTMUSTER
69
3.3
ZUSAMMENHANGSANALYSEN
72
3.3.1
ZUSAMMENHAENGE
DER
SKRIPTVARIABLEN
MIT
DEN
EPISODISCHEN
GEDAECHTNIS
MASSEN
72
3.3.2
ABHAENGIGKEIT
DER
LEISTUNGEN
IN
DEN
SKRIPTAUFGABEN
VON
ATTENTIONALEN
UND
SPRACHLICHEN
FUNKTIONEN
73
3.3.3
ZUSAMMENHAENGE
DER
SKRIPTVARIABLEN
MIT
DEN
SEMANTISCHEN
AUFGABEN
74
3.3.4
ERFASSEN
DIE
VARIABLEN
YYSKRIPTSTRUKTUR
"
UND
YYINKONSISTENZEN
"
WIRKLICH
PLANERISCHE
FAEHIGKEITEN?
75
3.3.5
ZUSAMMENHAENGE
MIT
DEM
BEGINN
UND
DER
DAUER
DER
EPILEPSIE
76
III
4
DISKUSSION
78
5
ZUSAMMENFASSUNG
91
6
LITERATURVERZEICHNIS
94
7
ANHANG
106
7.1
ANHANG
A:
AUFGABENSTELLUNG
UND
INSTRUKTION
106
7.2
ANHANG
B:
TYPIKALITAETSNORMEN
NACH
VATERRODT
109
7.3
ANHANG
C:
LISTE
DER
ALS
UNPASSEND
EINGESTUFTEN
EREIGNISSE
111
7.4
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
(IN
ALPHABETISCHER
REIHENFOLGE)
114
7.5
TABELLEN
VERZEICHNIS
114
7.6
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
115 |
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