Gender Studies in den Sozial- und Kulturwissenschaften: Einführung und neuere Erkenntnisse aus Forschung und Praxis
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| Veröffentlicht: |
Bielefeld
Kleine
2000
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Inhaltsverzeichnis
Einleitung 9
Teil I: Einführung in Gender Studies (von Sabine Wesely)
Einführung in Gender Studies 14
1 Geschichte der Gender Studies 15
1.1 Die thematische Entwicklung der Gender Studies:
sexund gender 15
1.2 Politiktheoretische Überlegungen zum Geschlechterverhältnis:
Gleichheit und Differenz 20
1.3 Gender Studies in den 90er Jahren:
Problematisierung der Kategorie Geschlecht 24
1.4 Von der Frauenforschung zu Gender Studies 29
2 Konzepte der Gender Forschung 31
3 Gender, doing gender und gender Orders 35
3.1 Die Konstruktion von Geschlechtsidentitäten 36
3.2 Doing gender und gender Orders 36
4 Judith Butler: Gender, Signifikation und Resignifikation 42
4.1 Die Konstruktion von Geschlechtsidentitäten (Signifikation) 43
4.2 Dekonstruktion (Resignifikation) 44
5 Ausgewählte Schwerpunkte.: 46
5.1 Wissenschaftskritik und Wissenschaftsmethoden 46
5.2 Gender als Strukturkategorie. 49
5.3 Exkurs: Gender im historischen Kontext 51
5.4 Genderim interkulturellen Kontext 54
5.5 Gender und Schule 57
5.6 Genderund Kommunikation 62
5.7 Genderund Beruf 65
5.8 Genderund Medien 69
5.9 Genderund Musik 73
6 Chancengleichheit für Männer und Frauen 75
6.1 Normierung und Quote 76
6.2 Gender Mainstreaming 79
7 Vorläufige Antworten 82
6 Inhaltsverzeichnis
Teil II: Neuere Erkenntnisse aus Forschung und Praxis
Wissenschaftskritik und Wissenschaftsmethoden
Ulrike Behrens:
Was hat denn das mit gender zu tun?
Kollektive Erinnerungsarbeit mit Schülerinnen zum Thema Lernen 98
Stefanie Lüpke:
% Auf der Suche nach Methoden
oder wie forschen Gencfer Forscherlnnen? 117
Esther Burkert:
Sind Frauen „anders" und anders rechtsextrem?
Fallstricke eines Ansatzes der frauenspezifischen Differenz 134
Gender als Strukturkategorie
Sabine Wesely:
Das Staatsoberhaupt und die First Lady
Genderund politische Verhältnisbestimmungen 160
Gender im interkulturellen Kontext
Francis Jarman:
White Skin, Dark Skin, Power, Dream
Gender in Western discourses of racial alterity 194
Gender und Schule
Katrin Kemke/Oliver Dickhäuser/Joachim Stiensmeier Pelster:
Geschlechtstypische Kurswahl
Eine Untersuchung in der Gesamtschule 218
Gender und Kommunikation
Dorle Klika:
Ein Hochschullehrer im Diskurs mit Studentinnen 240
Christiane Schmidt/Christa Hauenschild:
Netzgestützte Kommunikation und gender
Vorerfahrungen von Studentinnen und Studenten im Umgang mit
Internet Diensten 260
Inhaltsverzeichnis 7_
Gender und Beruf
Marion Franke/Inge Simöl:
Wie Organisationen Geschlecht organisieren
Geschlechterprogramme in Organisationen 280
Gender und Medien
Hedwig Wagner:
Welche narrative Figur macht die Prostituierte? 318
Jan Berg:
Gender Thematisierungen in ästhetischen Medien 341
Gender und Musik
Claudia Bullerjahn:
Ist Komponieren männlich?
Ein Forschungsüberblick und eigene explorative Studien 360
Martina Blum/Claudia Bullerjahn:
Die Anleitung von Mädchenrockbands als Beispiel eines feministischen
Ansatzes in der Musikpädagogik 380
Gender Mainstreaming
Helga Ebeling:
Von der Frauenförderung zum Gender Mainstreaming 406
Ulla Bosse:
Gender Mainstreaming Grenzen und Möglichkeiten der
Gewährleistung von Chancengleichheit durch die Hochschulleitung 422
Über die Autorinnen und Autoren 431
Dank 437 |
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