Musisch-ästhetische Erziehung in der Grundschule:
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Potsdam
Univ.-Bibliothek, Publikationsstelle
2000
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| Schriftenreihe: | Aisthesis, paideia, therapeia
10 |
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
.
5
1.
MUSISCH-AESTHETISCHE
BILDUNG
-
WAS
MACHT
SIE
UNVERZICHTBAR?
.
7
2.
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
.
11
3.
WAS
HEISST
UND
ZU
WELCHEM
ENDE
STUDIERT
MAN
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG?
.
13
4.
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
IN
DER
GRUNDSCHULE
.
51
5.
DAS
AESTHETISCHE
IN
DER
PHYSISCHEN
WELT
.
63
6.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ELEMENTE
DER
KUENSTE
(I)
.
71
7.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ELEMENTE
DER
KUENSTE
(II)
.
77
8.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DER
KREATIVE
PROZESS
(I)
.
83
9.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DER
KREATIVE
PROZESS
(II).
91
10.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DER
KUENSTLER
.
97
11.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ALLTAEGLICHE
UMWELT
(I)
.
105
12.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ALLTAEGLICHE
UMWELT
(II)
.
111
13.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ALLTAEGLICHEN
GEGENSTAENDE
(I)
.
117
14.
DAS
AESTHETISCHE
UND
DIE
ALLTAEGLICHEN
GEGENSTAENDE
(II)
.
123
15.
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
IN
DER
MULTIKULTURELLEN
GESELLSCHAFT
(I)
.
129
16.
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
IN
DER
MULTIKULTURELLEN
GESELLSCHAFT
(II)
.
137
17.
MUSISCH-AESTHETISCHE
ERZIEHUNG
IN
DER
MULTIKULTURELLEN
GESELLSCHAFT
(III)
.
141
18.
SINNLICHES
WAHMEHMEN
.
145
19.
ZU
SINNEN
KOMMEN.
(I)
.
153
20.
ZU
SINNEN
KOMMEN.
(II)
.
.157
21.
CURRICULUM
DER
MUSISCH-AESTHETISCHEN
ERZIEHUNG
.
161
4
22.
DAS
AESTHETISCHE
IN
DER
ERZIEHUNG:
GRUNDUEBERLEGUNGEN
ZUR
ENTWICKLUNG
EINES
CURRICULUMS
DER
AESTHETISCHEN
ERZIEHUNG
IN
DER
GRUNDSCHULE
.
165
23.
VOM
KUNST
UND
MUSIKUNTERRICHT
ZUR
AESTHETISCHEN
ERZIEHUNG
IN
DER
GRUNDSCHULE
.
171
24.
YYICH
KANN
MEHR,
ALS
ICH
DACHTE.
"
:
WIE
WERDEN
GRUNDSCHULLEHRER
UND -LEHRERINNEN
ZU
AESTHETISCHEN
ERZIEHERN?
.
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