Deutsche Wörterbücher: Brennpunkt von Sprach- und Kulturgeschichte
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
<<de>> Gruyter
2001
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| Schriftenreihe: | de-Gruyter-Studienbuch
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|---|---|
| adam_text | Inhalt
Vorwort.......................................
XI
1. Einleitung................................... 1
1.1 Thema, Gegenstand, Verfahren................. 1
1.2 Ein roter Faden und drei Beispiele............... 7
1.2.1 Erstes Beispiel — Ein Wörterbuch als Trivialroman .... 8
1.2.2 Zweites Beispiel — Ein Wörterbuch der Klasseninteres¬
sen ................................... 10
1.2.3 Drittes Beispiel — Ein Wörterbuch im Streit der Konfes¬
sionen ................................. 12
1.3 Kultur und Kulturgeschichte................... 13
2. Wie Wörterbücher entstehen und wie man sie liest....... 19
2.1 Allgemeine Vorstellungen..................... 20
2.2 Welche Stichwörter?........................ 20
2.3 Woher stammen die verarbeiteten Informationen? ..... 23
2.4 Form und Anordnung der Stichwörter............. 24
2.5 Grammatische Angaben...................... 24
2.6 Wieviel Bedeutungen hat ein Wort?............... 25
2.7 Das Herzstück: die Bedeutungserläuterung.......... 27
2.8 Enzyklopädischer Kommentar.................. 31
2.9 Angaben zu den Sinnverwandtschaften ............ 32
2.10 Angaben zu Etymologie und Bedeutungsgeschichte..... 33
2.11 Angaben zur Wortbildung..................... 34
2.12 Beispiele und Belege........................ 35
3. Vom Wörterbuch als Hilfsmittel im Mittelalter zum patrioti¬
schen Symbol im 17. Jahrhundert................... 39
3.1 Die Entdeckung des Wörterbuchs als Bildungsinstrument
im Früh- und Hochmittelalter.................. 40
3.2 Die Entdeckung des Sprachsystems im 14. Jahrhundert . . 44
3.3 Benutzerinteressen machen Wörterbuchgeschichte: das
15. Jahrhundert ........................... 46
VI
Inhalt
3.4.
Die
Entdeckung der Volkssprachen im Humanismus .... 48
3.4.1 Die humanistischen Wörterbücher zwischen den Kulturen 52
3.4.2 Ausdifferenzierung der Wörterbuchlandschaft........ 62
4. Die
Lexikografie
def ,Haupt-
und Heldensprache in Drei¬
ßigjährigem Krieg und Barock..................... 66
4.1 Die Sprachkonzeptionen der Sprachgesellschaften als Vor¬
bereitung neuer Wörterbücher.................. 68
4.2 Die neue lexikografische Praxis in den Werken von Kaspar
Stieler und Matthias Kramer................... 75
4.2.1 Kaspar Stieler............................ 76
4.2.2 Matthias Kramer.......................... 81
5. Vom Nutzen des Wortschatzes — die Antworten der Auf¬
klärer ...................................... 89
5.1 Das Programm des gesamtsprachbezogenen Wörterbuchs 91
5.2 Aus- oder Einschluss von literarischem, mundartlichem
und fachsprachlichem Wortschatz?............... 94
5.3 Die Wörterbuchpraxis von Steinbach (1734/1973)..... 98
5.4 Die Wörterbuchpraxis von Frisch (1741/1977) ....... 100
5.5 Die Wörterbuchpraxis von Adelung (1793-1801/1975) . . 105
5.6 Die Wörterbuchpraxis von Campe (1807-1811/1969). .. 110
5.7 Wörterbuchpraxis und gesellschaftliche Orientierung bei
Adelung und Campe........................ 115
6. Ein Jahrhundert Grimm sches Wörterbuch............. 119
6.1 Gesellschaftliche Bedingungen der Entstehung des DWB 120
6.2 Sprachauffassung, Wörterbuchkonzeption und
-praxis
von
Jacob Grimm und Wilhelm Grimm............... 122
6.3 Zur Wörterbuchpraxis der späteren drei Phasen....... 135
6.4 Quellenband und Neuauflage................... 138
6.5 Rezeption und Reaktionen.................... 139
7. Die bürgerliche Sprachbildung — Daniel Sanders........ 143
7.1 Kritiker und Konkurrenten.................... 143
7.2 Leitideen, Sprachauffassung, lexikografische Entscheidun¬
gen ................................... 148
7.2.1 Der Sprachgebrauch........................ 149
7.2.2 Sprachliche Regeln — pro oder contra Sprachgebrauch? . . 151
7.2.3 Wortbedeutung statt Etymologie................. 152
7.2.4 Rhetorische Traditionen...................... 156
Inhalt
VII
7.3 Lexikografische Praxis bei Sanders............... 157
7.4 Konkurrenz der Wörterbücher — Konkurrenz der Kul¬
turen .................................. 158
8· Wissenschaftliche versus ,bloß* praktische Wörterbücher ... 162
8.1 Die Wörterbuchlandschaft wird
kartografien
......... 162
8.2 Historischer Rückblick auf die Wörterbuchadressierung
bis 1800................................ 165
8.3 Wörterbücher ,zum praktischen Nutzen für alle Stände . . 167
8.4 Das Erfolgswörterbuch von Heyse............... 172
8.5 Popularisierungen der historischen-etymologischen Wort¬
forschung ............................... 179
9- Strukturen und Vernetzung im Wortschatz — die
Lexiko¬
grafie
Hermann Pauls........................... 183
9.1 Philologie unter dem Einfluss der Naturwissenschaften . . 183
9.2 Pauls Sprachtheorie und Bedeutungstheorie.......... 185
9.3 Vernetzung und historische Semantik in der Wörterbuch¬
praxis .................................. 189
9.4 Die Geschichte der Auflagen................... 193
10. Wörterbücher im Dienst der NS-Propaganda........... 202
10.1 Die Sprachsituation vor Beginn der NS-Diktatur...... 202
10.2
Lexikografie
als Bestandteil der Sprachpolitik......... 205
10.3 Wörterbücher als Propagandainstrument — methodische
Konsequenzen............................ 208
10.3.1 Intention und vermittelte Sprachtheorie (Außen- und
Metatexte)............................... 209
10.3.2 Auswahl der Stichwörter...................... 211
10.3.3 Formulierung der Bedeutungsangaben............. 214
10.3.4 Beispiele und Belege........................ 219
10.3.5 Reihenfolge und Verknüpfung der Einzelbedeutungen . . . 220
10.4 Übergang............................... 222
11. Wörterbuchlandschaft mit und ohne Mauer............ 224
11.1 Entnazifizierung und Tradierung — Retuschen und Kom¬
pilation................................. 224
11.2 Das Wörterbuch der deutschen Gegenwartssprache (WDG) .... 225
11.3 Duden Das Große Wörterbuch der deutschen Sprache in sechs
Bänden (1976-1981)........................ 233
VIII Inhalt
11.4 Duden-Universalwörterbuch................... 239
11.5 Währigs Wörterbücher....................... 240
11.6 Duden Das Große Wörterbuch der deutschen Sprache in acht
Bänden 1993-1995......................... 243
11.7 Duden Das Große Wörterbuch der deutschen Sprache in zehn
Bänden 1999............................. 246
12. Über die Grenzen — Der europäische Rahmen der deut¬
schen
Lexikografie
............................. 252
12.1 Wörterbuch-Basis.......................... 253
12.2 Wortschatz und Inventar der Stichwörter........... 256
12.3 Methodik............................... 258
12.4 Sprachtheorie und wissenschaftliches bzw. gesellschaftli-
ches Interesse an der Sprache.................. 260
12.5 Gesellschaftliche Funktion der Wörterbücher......... 261
13. Sinn- und Sachverwandtschaften — Ordnung der Wörter
oder Ordnung der Welt?......................... 264
13.1 Anordnungsweisen......................... 265
13.2 Der Typ des onomasiologischen Wörterbuchs........ 268
13.3 Historische Skizze.......................... 271
13.3.1 Mittelalter und frühe Neuzeit................... 271
13.3.2 Das 18., 19. und 20. Jahrhundert................ 278
14. Die Sachlexikografie und ihr Verhältnis zur Sprachlexiko-
grafie...................................... 291
14.1 Abgrenzungen und Wechselwirkungen............. 291
14.2 Geschichtlicher Abriss der Enzyklopädik........... 296
14.2.1 Antike und Mittelalter — vom Bildungsprogramm zum
Wissenschaftskanon......................... 296
14.2.2 Barock und Frühaufklärung — Systeme für die Gelehrten¬
gemeinschaft ............................. 300
14.2.3 Der erfolgreichste
Lexikograf: Comenius
........... 303
14.2.4 Aufklärung — das System der Vernunft............ 308
14.2.5 Das Konversationslexikon für die bürgerliche Bildung des
19. und 20. Jahrhunderts...................... 318
14.2.6 Nach 1945 — Multimedia für die Informationsgesell¬
schaft.................................. 324
14.3 Mischformen und ihre Bedeutung für die Sprachreflexion 327
14.4 Enzyklopädie und Politik..................... 329
Inhalt
IX
15. Das Wörterbuch als Sprachrichter................... 333
15.1 Die Perspektive der Wörterbuchbenutzer........... 333
15.2 Leitvarietät.............................. 335
15.3 Regeln, Normen und Gebräuche — in der Sprache und
im Wörterbuch ........................... 341
15.4 Fokussierungen des Normeninteresses — Fremdwörter
und Rechtschreibung........................ 352
15.5 Das Wörterbuch als Sprachaufklärer?.............. 355
16. Computer in der
Lexikografie
— eine Revolution?........ 362
16.1 Computerunterstützte Herstellung von Wörterbüchern . . 363
16.2 Computerlexikografie im Dienst linguistischer Forschung 370
16.3 Revolution durch Hypertext................... 372
16.4 Kritik.................................. 375
16.4.1 Verhältnis der Medienelemente zueinander.......... 375
16.4.2 Höhere Informativität....................... 377
16.4.3 Aktualität............................... 377
16.4.4 Quantität............................... 378
16.4.5 Qualität und Autorität der Information............ 379
17. Anhang: Wie viele Wörter hat die deutsche Sprache?...... 381
18. Literatur.................................... 386
18.1 Wörterbücher, Enzyklopädien und verwandte Quellen . . . 386
18.2 Forschungen............................. 393
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