Aber ich kann doch gar nicht malen!: Kunst unterrichten für "Schwarzseher"
Gespeichert in:
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Mülheim an der Ruhr
Verl. an der Ruhr
2000
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Malen beißt:
Gestalten mit allen Sinnen
Aktivitäten rund
um die Wahrnehmung..................15
Die Malerukis und ihre
Überlebensbilder (Märchen).........17
Farb-Klang-Bilder..........................19
Welche Farben sind eckig,
welche rund?................................20
Welche Farbe hat
der Klang der Geige?.....................20
Laute und leise,
harte und weiche Farben..............22
Mandala
Wir malen den Duft
einer Rose.....................................23
Welche Farbe hat der Duft
von Sommer, Winter,
Herbst und Frühling?.....................24
Duftspaziergang............................25
Welche Farben
sind süß und sauer?.......................26
Malen heißt-.
Gestalten
Aktivitäten rund um Freude, Wut,
Zorn, Gefühle und Stimmungen ... 27
Vorab einige Assoziationen
zur Wirkung von Farben...............28
Gesprächsrunde:
„Rot ist wie ... .............................28
Stimmungsbild..............................29
Kalte und warme Farben...............29
Welche Farbe hat der Wind?.........30
Die Farben der Jahreszeiten..........30
Der Stimmungsschal
von Oma Liesel (Märchen)............31
Jeder Tag hat eine Farbe................33
Farbtagebuch................................34
Die Farben der Stille.....................35
Stimmungsteppich........................ 35
Schieß- und Wurfbilder................36
Wenn Besen und
Schrubber malen..........................37
Mit Dosen tröpfeln,
mit Pinseln spritzen.......................38
Zwei-Minuten-Bilder....................39
Scheibenwischer malen gut...........39
Wir lassen Farben freien Lauf........40
„Ich fühl mit di^ -Bild...................41
Malen heißt:
außergewöhnliche Wege gehen
Aktivitäten rund
ums Experimentieren....................43
Als Jakob zaubern wollte
(Märchen).....................................44
Klebebandbilder...........................46
Ganzkörpertrümrnerbilder............46
Brandbilder...................................47
Bild aus Ecken und Kanten............48
Baumrindenmalerei......................48
Wenn Spielzeugautos malen.........49
Inhflít
Wir bauen
eine Malmaschine.........................50
Mit Sand spachteln und ritzen ......51
Mit Sägemehl malen.....................51
Wir malen schwarz-weiß-Dias......52
Wir malen Dias.............................53
Bilderzählung................................53
Wenn Wolle malt..........................54
Bilder entstellen............................55
Marmorierpapier..........................55
Wir lassen Murmeln malen...........56
Malen mit dem Bügeleisen...........57
Abklatschbügelbilder.....................58
Wachsmalbilder mit Struktur.........59
Farbattacke...................................59
Melen
spielerisch gestalten
Aktivitäten rund um Malspiele......61
Rückenbild...................................63
Geheime Schriftzeichen................64
Labyrinth......................................65
Der tanzende Filzstift....................65
Dreizügebild.................................66
Was ich an dir mag.......................67
Fetzenbild.....................................68
Filzstiftlcampt.................................69
Selbstporträt..................................69
Dem Stift des anderen folgen........71
Zeichenkampf...............................71
Wir malen ein Wundertier............72
Zwei Bilder auf einen Schlag.........73
Wenn Seifenblasen malen.............74
Wer setzt sich durch?....................74
Postkartenteppich.........................75
Malen heißt: Gestalten mit
iVatur- and Alltagsmaterialien
Aktivitäten rund um Beeren
Blätter, Schrott und Müll...............77
Blätterdruck..................................78
Rindenabdrücke...........................79
Mit Detektiven
auf Spurensuche...........................80
Wenn Gemüse
und Früchte malen........................81
Gras- und Heckenpinsel...............82
Rezept: Zeichenkohle
aus dem Grillfeuer........................82
Malen mit Ton...............................83
Bilder im Ethno-Look....................83
Erdfarben als Ergebnis
eines Wandertages........................84
2x Schrottdruck............................85
Die Früchte der Natur
malen lassen.................................85
Materialdruck...............................86
Herbarium....................................87
Blütenstarkes T-Shirt.....................88
Wenn Pilze zaubern......................88
2x Auch die Sonne kann malen .... 89
Inhalt
Malen heißt:
Gestalten mit Farben
Aktivitäten rund
um die Farbenlehre.......................91
Paul, der Malblock (Märchen).......93
Keine Angst vor Rot, Gelb, Blau;
eine Darstellungsgeschichte..........94
Das Ampelspiel.............................95
Farbkreisel....................................96
Folienbilder...................................97
Buntes Farbmisch-Fensterbild.......98
Schallplattenbilder........................99
Farbmischende Frisbeescheibe......99
Ideen zum
Farberlebnis Kleisterfarbe............100
Zauberbilder...............................102
Bunte Gießkannenbilder.............103
Malen mit Seidenpapier..............104
Wenn Filtertüten malen..............104
Den Namen malen.....................105
Farbiges Schatten porträt..............105
Malen heißt:
Gestalten mit Formen
Aktivitäten rund um Punkt,
Kreis, Quadrat und Dreieck........107
Bunter Hausgrundriss..................108
Steine ziehen Kreise....................109
Legebilder...................................109
Viereck-Geschichte.....................110
Viereck-Legebild.........................111
Mosaik-Spiel...............................112
Tiere aus Elementarformen.........112
Fantasiegesicht aus Viereck
und Dreiecken............................113
Blick aus dem Flugzeug...............114
Spiegelbild von New York...........115
Gestaltung von
Riesen-Mandala..........................116
Blumen-Mandala........................117
Formenbeutel.............................118
Formen menschen.......................118
Maien heißt: Zeichnen.
Aktivitäten rund um die Linie......119
Mit dem Namen zeichnen..........120
Mit Buchstaben malen................120
Schneckenbild............................121
Mit Tonlängen zeichnen..............121
Bienenflug..................................122
Schulhofanstrich.........................122
Beidhändiges Malen...................123
Linien in Sand, Salz
und Körner.................................123
Akrobat aus einer Linie...............124
Blindes Gestalten
einer Figur aus einer Linie...........124
Bilderbuch mit einer Linie..........125
Wellenbild..................................126
Stift am Stab...............................126
Geräusche oder
Klangzeichnungen.......................127
Inhalt
Zuerst die Farbe,
dann die Linie.............................128
Die Reise mit dem Filzstift...........128
Linien weiterentwickeln..............130
Linien aus einem Bild
aufgreifen...................................131
Melen
DrucfctecKnífcen
Aktivitäten rund um
Gutenbergs Druckwerkstatt.........133
Der Hochdruck...........................134
Linolschnitt.................................134
Tetrapackdruck...........................136
Kartondruck................................136
Styropordruck.............................137
Selbst bedrucktes
Geschenkpapier..........................137
Schuhsohlendruck......................138
Rollender Druckstock.................138
Drucken mit Hand
und Fuß......................................139
Der Tiefdruck.............................140
Plexiglasdruck
oder Foliendruck.........................140
Flachdruck..................................141
Einmaldruck................................141
Einmaldruck
mit zusätzlichem Druckstock......142
Doppelter Walzendruck..............143
Stempelkissen
Abklatschverfahren.....................144
Malen Keißt: Materialien
Und Techniken feennen
Aktivitäten rund um
Techniken und Rezepte..............145
Malen mit Fingerfarbe
oder Kleisterfarbe........................146
Rezept: Fingerfarbe.....................146
Rezept: Kleisterfarbe...................147
Einfache Vorschläge
zum Malen mit Fingerfarbe
oder Kleisterfarbe........................147
Das Malen
mit Wachsmalkreide...................148
Rezept: Wachsmalkreide............148
Resteverwertung.........................144
Wachs-Kratzbilder.......................149
Malen mit flüssiger
Wachsmalkreide.........................149
Wachsbrösel malen
wie von selbst.............................150
Geheime Wachsbilder................150
Mit Kerzen zaubern....................151
Mit einer brennenden
Kerze malen................................151
Wachsbilder mit Klebstoff
und Schuhkrem..........................152
Wachsfarben wischen
und radieren...............................153
Das Malen mit Dispersions¬
oder Temperafarben ...................154
Rezept: Kasein- oder
Quarkfarben...............................154
Rezept: Eitemperafarben............154
Inhalt
Das Malen mit Tusche..................155
Tintenbatik...................................155
Rezept: Tusche.............................155
Rezept: Beize...............................156
Federkiel......................................156
Pustebilder...................................157
Tuschebilder................................157
Absprengbilder.............................158
Das Malen mit Kreide..................158
Rezept: Malkreide.......................159
Malen mit Kreideresten................159
Malen mit Kreide
auf nassem Papier........................160
Drucken mit
einem Kreideschwamm ...............160
Wischbilder..................................161
Straßenmaler...............................161
Zuckerkreide...............................161
Malen mit Aquarellfarben............162
Papier..........................................163
Pinsel...........................................163
Farben .........................................164
Aquarellbuntstifte.........................164
Elternarbeit und Erzieherhinweis.. 165
Experimentelles Aquarellieren:
Mit Wachsmalstiften.....................166
Mit Salz........................................166
Mit Seife......................................166
Mit Regen....................................167
Mit Aquarellbuntstiften und Gras .. 167
Rezept: Aquarellfarben................168
Fragen, die Eltern
und Lehrer häufig stellen
Wie können Kinder Kunstwerke
kennen lernen?...........................169
Wie kann ich Kunstwerke
kindgerecht präsentieren?...........170
Mit welchen Fragen gestalte ich eine
interessante Bildbesprechung? ....170
Wie kann ich das bildnerische
Darstellen von Kindern fördern? . 171
Entwicklungsstufen
kindlichen
Wie finde ich kreative
und fantasievolle
Darstellungsthemen?...................173
Wie gehe ich mit
Kinderzeichnungen um?.............174
Wie kann ich Malen benoten? .... 175
Erleichtern Schablonen
dem Kind die Darstellungs¬
schwierigkeiten?..........................175
Wie erhalte ich originelle Ideen
für Aufgabenstellungen?..............176
Literatur........................................177
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