Rekenen of algebra?: gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten
Gespeichert in:
Hauptverfasser: | , , |
---|---|
Format: | Buch |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Leuven
Leuven Univ. Press
2001
|
Schriftenreihe: | [Studia paedagogica / New series]
30 |
Beschreibung: | 217 S. |
ISBN: | 9058671046 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000nam a2200000 cb4500 | ||
---|---|---|---|
001 | BV013397836 | ||
003 | DE-604 | ||
005 | 20021018 | ||
007 | t | ||
008 | 001023s2001 |||| 00||| dut d | ||
020 | |a 9058671046 |9 90-5867-104-6 | ||
035 | |a (OCoLC)634219186 | ||
035 | |a (DE-599)BVBBV013397836 | ||
040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
041 | 0 | |a dut | |
049 | |a DE-29 | ||
084 | |a DV 2045 |0 (DE-625)20067: |2 rvk | ||
084 | |a 5,3 |2 ssgn | ||
100 | 1 | |a Dooren, Wim van |e Verfasser |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Rekenen of algebra? |b gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |c Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena |
264 | 1 | |a Leuven |b Leuven Univ. Press |c 2001 | |
300 | |a 217 S. | ||
336 | |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |b n |2 rdamedia | ||
338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a [Studia paedagogica / New series] |v 30 | |
700 | 1 | |a Verschaffel, Lieven |e Verfasser |4 aut | |
700 | 1 | |a Onghena, Patrick |e Verfasser |4 aut | |
810 | 2 | |a New series] |t [Studia paedagogica |v 30 |w (DE-604)BV000014778 |9 30 | |
999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009140790 |
Datensatz im Suchindex
_version_ | 1804128181423177728 |
---|---|
any_adam_object | |
author | Dooren, Wim van Verschaffel, Lieven Onghena, Patrick |
author_facet | Dooren, Wim van Verschaffel, Lieven Onghena, Patrick |
author_role | aut aut aut |
author_sort | Dooren, Wim van |
author_variant | w v d wv wvd l v lv p o po |
building | Verbundindex |
bvnumber | BV013397836 |
classification_rvk | DV 2045 |
ctrlnum | (OCoLC)634219186 (DE-599)BVBBV013397836 |
discipline | Pädagogik |
format | Book |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01125nam a2200325 cb4500</leader><controlfield tag="001">BV013397836</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20021018 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">001023s2001 |||| 00||| dut d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9058671046</subfield><subfield code="9">90-5867-104-6</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)634219186</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV013397836</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">dut</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-29</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DV 2045</subfield><subfield code="0">(DE-625)20067:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">5,3</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Dooren, Wim van</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Rekenen of algebra?</subfield><subfield code="b">gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten</subfield><subfield code="c">Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven</subfield><subfield code="b">Leuven Univ. Press</subfield><subfield code="c">2001</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">217 S.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">[Studia paedagogica / New series]</subfield><subfield code="v">30</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Verschaffel, Lieven</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Onghena, Patrick</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="810" ind1="2" ind2=" "><subfield code="a">New series]</subfield><subfield code="t">[Studia paedagogica</subfield><subfield code="v">30</subfield><subfield code="w">(DE-604)BV000014778</subfield><subfield code="9">30</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009140790</subfield></datafield></record></collection> |
id | DE-604.BV013397836 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-07-09T18:45:10Z |
institution | BVB |
isbn | 9058671046 |
language | Dutch |
oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-009140790 |
oclc_num | 634219186 |
open_access_boolean | |
owner | DE-29 |
owner_facet | DE-29 |
physical | 217 S. |
publishDate | 2001 |
publishDateSearch | 2001 |
publishDateSort | 2001 |
publisher | Leuven Univ. Press |
record_format | marc |
series2 | [Studia paedagogica / New series] |
spelling | Dooren, Wim van Verfasser aut Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena Leuven Leuven Univ. Press 2001 217 S. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier [Studia paedagogica / New series] 30 Verschaffel, Lieven Verfasser aut Onghena, Patrick Verfasser aut New series] [Studia paedagogica 30 (DE-604)BV000014778 30 |
spellingShingle | Dooren, Wim van Verschaffel, Lieven Onghena, Patrick Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
title | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
title_auth | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
title_exact_search | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
title_full | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena |
title_fullStr | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena |
title_full_unstemmed | Rekenen of algebra? gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten Wim van Dooren, Lieven Verschaffel en Patrick Onghena |
title_short | Rekenen of algebra? |
title_sort | rekenen of algebra gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebraische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
title_sub | gebruik van en houding tegenover rekenkundige en algebräische oplossingswijzen bij toekomstige leerkrachten |
volume_link | (DE-604)BV000014778 |
work_keys_str_mv | AT doorenwimvan rekenenofalgebragebruikvanenhoudingtegenoverrekenkundigeenalgebraischeoplossingswijzenbijtoekomstigeleerkrachten AT verschaffellieven rekenenofalgebragebruikvanenhoudingtegenoverrekenkundigeenalgebraischeoplossingswijzenbijtoekomstigeleerkrachten AT onghenapatrick rekenenofalgebragebruikvanenhoudingtegenoverrekenkundigeenalgebraischeoplossingswijzenbijtoekomstigeleerkrachten |