Wie lernen Organisationen?: soziologische Reflexionen zu Konzepten organisationalen Lernens: ein Literaturbericht
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Frankfurt am Main [u.a.]
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2000
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INHALTSVERZEICHNIS
DANKSAGUNG V
GELEITWORT VON PROF. DR. J. MARKOWITZ VII
1. EINLEITUNG 1
2. ORGANISATIONSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN AUF DIE LERNENDE
ORGANISA- TION 13
2.1. VERHALTENSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN AUF DIE LERNENDE ORGANI-
SATION I 13
2.2. LERNEN ALS ERFAHRUNGSKURVENPHAENOMEN 34
2.3. VERHALTENSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN AUF DIE LERNENDE ORGANI-
SATION II 39
2.4. EINFLUESSE DER KOGNITIVEN PSYCHOLOGIE AUF KONZEPTE ORGANISATIONA-
LEN LERNENS 51
2.4.1. ZUM LERNBEGRIFF DER KOGNITIVISTISCHEN PSYCHOLOGIE 51
2.4.2. AKTIONSFORSCHUNG UND ORGANISATIONALES LERNEN 54
2.4.3. DIE KOGNITIONSPSYCHOLOGISCH INFORMIERTE KONTINGENZTHEORIE DES
ORGANISATIONALEN LERNENS 71
2.4.4. DER BEGRIFF DES VERLERNENS UND ORGANISATIONEN ALS INFORMA-
TIONSPROZESSIERENDE SYSTEME 75
IX
IMAGE 2
2.4.5. WEITERE KOGNITIONSPSYCHOLOGISCH INFORMIERTE KONZEPTE DES
ORGANISATIONALEN LERNENS 81
2.4.6. KOGNITIONSPSYCHOLOGISCHE EINFLUESSE AUF KONZEPTE ORGANISA-
TIONALEN LERNENS: EINE ZUSAMMENFASSUNG 86
2.5. VERHALTENSWISSENSCHAFTLICHE PERSPEKTIVEN AUF DIE LERNENDE ORGANI-
SATION III 89
2.6. RESUEMEE 96
3. WIRTSCHAFT, UNTERNEHMEN UND MANAGEMENTFORSCHUNG 105
3.1. WIRTSCHAFT UND UNTERNEHMEN 105
3.2. MANAGEMENTLITERATUR UND UNTERNEHMERISCHER WANDEL: VON DER STRA-
TEGISCHEN ZUR LERNENDEN ORGANISATION 119
3.3. MANAGEMENTFORSCHUNG UND LERNENDE ORGANISATION 124
3.4. LERNENDE UNTERNEHMEN 142
3.5. RESUEMEE 147
4. WIE LERNEN ORGANISATIONEN? ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 153
5. BIBLIOGRAPHIE 157
X
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