In acht Schritten zum modernen Berichtszeugnis:
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York ; München ; Berlin
Waxmann
2000
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| Beschreibung: | 95 Seiten Diagramme 21 cm |
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| adam_text | Inhalt Vorwort.................................................................................................................... 7 Einleitung................................................................................................................. 9 1. Schritt: Den Lehrplan erkunden.........................................................................14 1.1 Grundlagen: Lerninhalte, Lernziele und Verbindlichkeit....................... 14 1.2 Weiterführende Fragestellung: Woher kommt die Verbindlichkeit?.... 17 2. Schritt: Lemziele formulieren........................................................................... 20 2.1 Grundlagen: Eindeutige Fachbegriffe......................................................20 2.2 Weiterführende Fragestellung: Über die Beobachtbarkeit hinaus?....... 27 3. Schritt: Lemwege beschreiben.......................................................................... 30 3.1 Grundlagen: Lemwege können Lemen unterstützen..............................30 3.2 Weiterführende Fragestellung: Was heißt „zusammenfassen“, „hierarchisch“ und „wahrscheinlich“?......................................................35 3.3 Weiterführende Fragestellung: Was heißt „nachvollziehbar“?...............39 4. Schritt: Lernerfolge kontrollieren..................................................................... 42 4.1 Grundlagen: Lemwege als Ansatz für die Diagnose...............................42 4.2 Weiterführende Fragestellung: Wann sind Eigenschaften wirklich?..... 46 4.3 Weiterführende Fragestellung: Welche Bedeutung haben diagnostische
Maßnahmen?...................................................................... 47 5. Schritt: Lernerfolge dokumentieren.................................................................. 53 5.1 Grundlagen: Das Dokumentationsblatt....................................................53 5.2 Weiterführende Fragestellung: Wie hängen Diagnose und Dokumentation zusammen?...................................................................... 56 6. Schritt: Berichtszeugnisse schreiben................................................................ 57 6.1 Grundlagen: Verschiedene Darstellungsformen.....................................57 6.2 Grundlagen: So kommen die Formulierungen zustande.........................60 6.3 Grandlagen: Die Arbeit mit den Symbolen............................................. 61 7. Schritt: Persönliche Schwerpunkte berücksichtigen....................................... 65 7.1 Grundlagen: Besondere Lementwicklungen der einzelnen Person....... 65 7.2 Weiterführende Fragestellung: Darf und kann die Individualität berücksichtigt werden?............................................................................. 68
8. Schritt: Lemziel-Zensuren erteilen............................................................... 7g 8.1 Grundlagen: Die vereinbarten Symbole ersetzen................................. 76 8.2 Weiterführende Fragestellung: Wie werden Lemziel-Zensuren berechnet?............................................................................................... 77 8.3 Weiterführende Fragestellung: Wie wird mit Zahlen umgegangen?.......................................................................................... 79 8.4 Weiterführende Fragestellung: Wie unterscheiden sich Konkurrenz-Zensur und Lemziel-Zensur?........................................... 81 Literaturverzeichnis.............................................................................................85 Anhang.................................................................................................................. 89
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