Kooperatives Lernen mit Videokonferenzen: gemeinsame Wissenskonstruktion und individueller Lernerfolg
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: München Springer 2000
Schriftenreihe:Institut für Pädagogische Psychologie und Empirische Pädagogik <München> / Lehrstuhl für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie: Forschungsberichte 108
Schlagworte:
Beschreibung:Aus: Kognitionswissenschaft 9. 2000
Beschreibung:S. 5 - 16 graph. Darst.

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