Kunst und Sehen: eine Psychologie des schöpferischen Auges
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Berlin [u.a.]
de Gruyter
2000
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| Ausgabe: | 3., unveränd. Aufl. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XXIV, 514 S. Ill., graph. Darst., Notenbeisp. |
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INHALT
Seite
VORWORTE.
V
EINFÜHRUNG . 1
I.
GLEICHGEWICHT . 13
Die verborgene Struktur eines Quadrats. 13
Was sind Wahrnehmungskräfte? . 19
Zwei Scheiben in einem Quadrat. 20
Psychologisches und physikalisches Gleichgewicht. 21
Weshalb Gleichgewicht?. 24
Gewicht . 26
Richtung . 29
Gleichgewichtsgruppierungen . 31
Oben und unten . 32
Rechts und links . 35
Gleichgelicht und das menschliche Bewußtsein . 38
Madame
Cézanne
auf einem gelben Stuhl. 39
II.
GESTALT . 45
Sehen als aktives Erforschen. 45
Das Erfassen des Wesentlichen . 46
Wahrnehmungsbegriffe . 47
Was ist Gestalt?. 50
Der Einfluß der Vergangenheit . 51
Gestaltsehen . 54
Einfachheit . 57
Nachweis der Vereinfachung . 66
Gleichmachung und Ausprägung. 68
Ganzheiten behaupten sich . 39
Unterteilung . 72
Warum die Augen oft die Wahrheit sagen. 74
Unterteilung in der Kunst . 75
Was ist ein Teil? . 78
Ähnlichkeit und Unterschied . 79
Beispiele aus der Kunst. 86
Das Strukturgerüst . 89
III.
FORM . 93
Raumlage . 95
XXII Inhalt
Projektionen . 99
Welche Teilansicht ist die beste? . 103
Die ägyptische Methode . 108
Verkürzung . 112
Überschneidung . 116
Was nützt die Überschneidung? . 117
Die Wechselwirkung von Fläche und Tiefe. 121
Widerstreitende Teilansichten . 124
Realismus und Gegenständlichkeit . 127
Was sieht naturgetreu aus? . 130
Die Form als Erfindung . 133
Abstraktionsstufen . 139
La
Source
. 148
Information durch Seherlebnisse . 151
IV.
WACHSTUM . 157
Warum zeichnen Kinder so?. 158
Die intellektualistische Theorie . 159
Sie zeichnen, was sie sehen. 163
Darstellungsbegriffe . 165
Zeichnen als Bewegung . 168
Der ursprüngliche Kreis . 171
Das Gesetz der Differenzierung. 177
Senkrecht und waagrecht . 179
Schrägheit . 184
Das Verschmelzen von Teilen . 187
Größe . 191
Der Irrtum vom Kopffüßler. 193
Die Übersetzung in zwei Dimensionen. 195
Lehren für den Unterricht. 199
Die Geburt der Form in der Skulptur. 204
Stöcke und Platten . 205
Der Würfel und die Rundplastik. 211
V.
RAUM . 215
Linie und Umriß . 216
Umrißkonkurrenz . 220
Figur und Grund . 223
Tiefenebenen . 228
Anwendung auf die Malerei . 229
Rahmen und Fenster. 234
Das Konkave in der Skulptur . 235
Warum sehen wir Tiefe? . 241
Tiefe als Folge von Überschneidung . 242
Inhalt
ΧΧΙΠ
Durchsichtigkeit . 247
Verformungen erzeugen Raum. 252
Schachteln in drei Dimensionen . 255
Hilfe vom physischen Raum. 262
Eher einfach als naturgetreu. 264
Gefälle erzeugen Tiefe . 268
Das Streben nach einer Konvergenz des Raumes . 273
Die zwei Wurzeln der Zentralperspektive . 275
Keine naturgetreu Projektion . 278
Der pyramidenförmige Raum . 280
Die Symbolik einer zentralisierten Welt. 286
Zentralität und Unendlichkeit . 290
Vom spielerischen Umgang mit den Regeln . 291
VI.
LICHT . 297
Die Erfahrung des Lichts . 297
Relative Helligkeit . 299
Beleuchtung . 302
Licht erzeugt Raum . 305
Schatten . 310
Malerei ohne gezielte Beleuchtung . 315
Die Symbolik des Lichts . 318
VII.
FARBE . 325
Vom Licht zur Farbe . 325
Form und Farbe . 328
Wie Farben entstehen . 333
Die generativen Primärfarben . 336
Addition und Subtraktion . 337
Generative Komplementärfarben . 339
Ein launisches Medium . 340
Das Streben nach Harmonie . 343
Die Stufen der Skala. 348
Syntax der Mischungen . 351
Die fundamentalen Komplementärfarben . 354
Die Wechselwirkung von Farben . 359
Matisse
und El
Greco
. 362
Reaktionen auf Farbe . 365
Warm und kalt . 367
VIII. BEWEGUNG . 371
Ereignisse und die Zeit . 371
Gleichzeitigkeit und geordnete Reihenfolge . 375
Wann sehen wir Bewegung . 378
Richtung . 382
XXIV Inhalt
Die Offenbarungen der Geschwindigkeit . 384
Stroboskopische Bewegung . 387
Einige Probleme der Filmmontage . 392
Sichtbare motorische Kräfte . 394
Eine Stufenleiter der Kompliziertheit . 398
Der Körper als Werkzeug . 404
Das kinästhetische Körperbild . 407
IX.
DYNAMIK . 411
Einfachheit genügt nicht . 411
Die Dynamik und ihre herkömmlichen Interpretationen . 413
Ein Kräftediagramm . 418
Versuche mit gerichteter Spannung. 421
Unbewegliche Bewegung . 424
Die Dynamik der Schrägheit . 426
Die Spannung in der Verformung . 430
Dynamische Komposition. 433
Strobskopische "Wirkungen . 436
Wie entsteht Dynamik? . 439
Beispiele aus der Kunst . 442
X.
AUSDRUCK . 447
Herkömmliche Theorien . 448
Der Ausdruck ist in der Struktur verankert . 452
Der Vorrang des Ausdrucks . 458
Symbolik in der Kunst. 461
ANMERKUNGEN
Kapitel
I
. 467
Kapitel
II
. 469
Kapitel
III
. 472
Kapitel
VI
. 476
Kapitel
V
. 479
Kapitel
VI
. 482
Kapitel
VII
. 484
Kapitel VIII . 486
Kapitel
IX
. 488
Kapitel
X
. 490
BIBLIOGRAPHIE . 493
REGISTER. 509 |
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| Exemplar 1 | ausleihbar Verfügbar Bestellen |