Die Leidproblematik als religionspädagogische Herausforderung: Relevanz und Vermittelbarkeit von Grenzsituationen des Lebens für den Religionsunterricht
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Lit-Verl.
2001
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| Schriftenreihe: | [Theologie und Praxis / B]
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INHALTSVERZEICHNIS
I.
ZUR BESTIMMUNG
DES
GEGENSTANDSBEREICHS
DER
ARBEIT
.
11
II.
YYWO
BLEIBT
GOTT,
WARUM
NUR
HAT
ER
UNS
VERLASSEN?
"
-
ODER:
DIE
THEODIZEEFRAGE
ALS
DIE
MENSCHHEITSFRAGE
.
19
II.
1
EINFUEHRUNG
IN
DIE
THEODIZEE-PROBLEMATIK
.
19
II.
2
ABRISS
KLASSISCHER
ANTWORTVERSUCHE
AUF
DIE
FRAGE
NACH
DER
RECHTFERTIGUNG
GOTTES
.
25
II.
2.
1
LEIBNIZ'
ENTWURF
EINER
THEODIZEE
.
28
II.
2.
1.
1
NATUERLICHES
UND
MORALISCHES
UEBEL
.
30
III.
ASPEKTE
DER
GEGENWAERTIGEN
DISKUSSION
UEBER
DIE
THEODIZEE
FRAGE
HINSICHTLICH
IHRER
BESONDEREN
BRISANZ
SEIT
DER
SHOAH
-
YYAUSCHWITZ
ALS
ANSTOSS
ZU
EINER
THEODIZEE-EMPFINDLICHEN
THEOLOGIE
"
.
36
III.
1
DIE
SHOAH
ALS
DER
ZEITINDEX
ALLEN
NACHFOLGENDEN
THEOLOGIETREIBENS
.
36
III.
2
ANTWORTVERSUCHE
AUF
DIE
FRAGE
NACH
DEM
LEID
VON
JUEDISCHER
UND
CHRISTLICHER
SEITE
ANGESICHTS
DER
TRAGWEITE
DES
LEIDENS
'
VON
AUSCHWITZ
.
45
III.
2.
1
DIE
REDE
VOM
LEIDEN
GOTTES
UND
SEINER
OHNMACHT
IM
ZEITGENOESSISCHEN
JUEDISCHEN
DENKEN:
DAS
BEISPIEL
HANS
JONAS
.
47
III.
2.
2
DIE
REDE
VOM
LEIDEN
GOTTES
IM
ZEIT
GENOESSISCHEN
CHRISTLICHEN
DENKEN:
DAS
BEISPIEL
JUERGEN
MOLTMANN
.
51
III.
2.
3
MACHT
UND
MITLEIDEN
GOTTES
UND
DAS
LEIDEN
DER
MENSCHEN
AN
GOTT:
DAS
BEISPIEL
JOHANN
BAPTIST
METZ
.
55
III.
2.
4
BISHERIGE
ANFRAGEN
UND
EINWAENDE
IM
HINBLICK
AUF
DIE
BEHANDLUNG
IM
UNTERRICHT
.
59
10
INHALTSVERZEICHNIS
IV.
DIE
THEMATISIERUNG
DER
LEIDPROBLEMATIK
IM
SCHULISCHEN
RELIGIONSUNTERRICHT
.
62
IV.
1
GRUNDSAETZLICHE
VORUEBERLEGUNGEN
ZUR
ERSCHLIESSUNG
.
62
IV.
1.
1
DAS
GEEIGNETE
ALTER
DER
SCHUELER
FUER
DIE
BEHAND
LUNG
DER
THEMATIK
.
64
IV.
1.2
BEGRUENDUNG
DER
THEMATISCHEN
SCHWERPUNKTSETZUNG
UND
UNTERRICHTS-PRAKTISCHE
HINWEISE
.
66
IV.
1.2.
1
GESAMTZIELSETZUNG
.
69
IV.
1.2.
2
MINDESTANFORDERUNGEN
AN
DIE
KLASSE/DEN
KURS
.
79
IV.
1.2.
3
GEPLANTER
KURSVERLAUF
.
70
IV.
1.3.
1.
UNTERRICHTSBLOCK
:
WAHRNEHMUNGEN
-
SITUATIONEN
-
ERFAHRUNGEN;
SCHWERPUNKT:
SENSIBILISIERUNG
.
71
IV.
1.4.
2.
UNTERRICHTSBLOCK
:
GRUNDFORMEN
DER EINSTELLUNG
ZUM
LEIDEN;
SCHWERPUNKTE:
LEIDUNEMPFINDLICHKEIT
UND
LEIDVERDRAENGUNG
.
81
IV.
1.4.
1
ZUR
INTENSIVIERUNG:
MOEGLICHE
THEMEN
FUER
KURZREFERATE
.
92
IV.
1.5
3.
UNTERRICHTSBLOCK
:
GOTT
UND
DAS
LEIDEN,
SCHWERPUNKT:
HINFUEHRUNG
ZU
EINEM
TRAGFAEHIGEN
GOTTESBILD
.
94
IV.
1.
5.
1
DER
PERSPEKTIVENWANDEL
-
AUSGELOEST
DURCH
DIE
REFLEXION
UEBER
DIE
SHOAH
.
104
V.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
.
117
LITERATURVERZEICHNIS
.
123 |
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