Kinder- und Jugendtraining: das ausführliche Lehrbuch zum Grundlagen- und Aufbautraining für Trainer, Übungsleiter und Betreuer im Verein und in der Schule
Anhand vieler kleiner Parteispiele mit zahlreichen Fotos und detaillierter Illustrationen wird verständlich gemacht, wie man technische oder taktische Lernziele in den Mittelpunkt des kindlichen Fussballspielens stellt und kleine Spiele sowie spielerische Aufgaben dem individuellen Leistungsstand an...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Schorndorf
Hofmann
1999
|
| Ausgabe: | 2., aktualisierte Aufl. |
| Schriftenreihe: | Fußball-Handbuch
2 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | Anhand vieler kleiner Parteispiele mit zahlreichen Fotos und detaillierter Illustrationen wird verständlich gemacht, wie man technische oder taktische Lernziele in den Mittelpunkt des kindlichen Fussballspielens stellt und kleine Spiele sowie spielerische Aufgaben dem individuellen Leistungsstand anpassen kann. |
| Beschreibung: | 292 S. Ill., graph. Darst. |
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|---|---|
| adam_text | Titel: Kinder- und Jugendtraining
Autor: Brüggemann, Detlev
Jahr: 1999
Inhalt
Inhalt
Zum Geleit .............................................. 3
Vorwort des Autors...................................... 4
I. Zur Entwicklung im Kindes- und Jugendalter.............. g
1. Die Zeit sportlicher Entwicklung und Reifung .................... 10
2. Das Vorschul- und Schulkindalter (4.-12. Lebensjahr).............. 13
3. Die Pubertät 16
3.1 Das Längenwachstum (1. puberale Phase - 12.-14. Lebensjahr)....... 16
3.2 Das Breitenwachstum (2. puberale Phase - 14.-16. Lebensjahr)....... 19
4. Die Adoleszenz (Zeit der Ausreifung - 16.-18. Lebensjahr)........ 21
II. Konsequenzen für die Betreuung........................ 23
1. Allgemeine Aspekte der Mannschaftsführung und Spielerbetreuung . . 24
2. Zur Betreuung im Vorschul- und Schulkindalter................... 27
3. Zur Betreuung in der Pubertät................................. 30
4. Zur Betreuung in der Adoleszenz.............................. 33
III. Konsequenzen für das Training.......................... 35
1. Kinder- und Jugendtraining als Grundlagentraining und Aufbautraining . 36
1.1 Einführende Aspekte......................................... 36
1.2 Der langfristige Trainingsaufbau................................. 37
2. Allgemeine Trainingsgrundsätze............................... 41
3. Zum Training im Vorschul- und Schulkindalter.................... 46
3.1 Das Training der Minis und F-Junioren (4.-8. Lebensjahr)............. 46
3.2 Das Training der E- und D-Junioren (8.-12. Lebensjahr)............... 48
4. Zum Training in der Pubertät.................................. 51
4.1 Das Training der C-Junioren (12.-14. Lebensjahr)................... 51
4.2 Das Training der B-Junioren (14.-16. Lebensjahr)................... 54
5. Das Training der A-Junioren (16.-18. Lebensjahr)................. 56
IV. Training................................................. 61
1. Training................................................... 62
2. Zur Auswahl von Trainingsauf gaben............................ 63
3. Zur Vermittlung von Trainingsaufgaben.......................... 68
4. Zur Schulungsarbeit im Training............................... 73
V. Praxis................................................... 81
1. Die verschiedenen Trainingsformen und Veränderungsmöglichkeiten. . . 82
2. Die Trainingsinhalte im Kindes- und Jugendalter.................. 85
3. Zur Darstellung der verschiedenen Trainingsformen............... 88
Inhalt
VI. Parteispiele.............................................. 91
1. Mini-Spiele................................................ 92
2. Parteispiele mit technischen Schwerpunkten..................... 94
3. Parteispiele mit taktischen Schwerpunkten...................... 135
VII. Ergänzende Trainingsformen............................. 191
1. Spielgemäße Trainingsformen vom 2-1 zum 5-5.................. 192
2. Übungen zu technischen und taktischen Schwerpunkten........... 205
VIII. Gesondertes Training.................................... 225
1. Selbstbeschäftigung mit dem Ball.............................. 227
2. Kreistraining - Circuittraining................................ 231
3. Motivationsfußball.......................................... 235
4. Torwarttraining............................................. 240
IX. Trainingsplanung -Trainingsgestaltung................. 253
1. Trainingseinheit............................................ 255
2. Trainingsorganisation....................................... 258
3. Trainingsbeispiele.......................................... 263
X. Kinder- und Jugendtraining -
aktuelle Defizite und Schwerpunkte...................... 279
XI. Literatur................................................. 291
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