Internationale Verständigung: 25 Jahre Georg-Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung in Braunschweig
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Hannover
Hahn
2000
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Schriftenreihe: | Studien zur internationalen Schulbuchforschung
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adam_text | INTERNATIONALE VERSTAENDIGUNG
25 JAHRE GEORG-ECKERT-INSTITUT
FUER INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG
IN BRAUNSCHWEIG
HERAUSGEGEBEN VON
URSULA A. J. BECHER UND RAINER RIEMENSCHNEIDER
UNTER MITWIRKUNG VON
RODERICH HENRY
VERLAG HAHNSCHE BUCHHANDLUNG
HANNOVER 2000
2 5 JAHRE GEORG-ECKER T - * I N S T 1 T U T FUER IN T ERNATIONALE S C H V
L R U C II FUERS C H V N G-
INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT URSULA A. J. BECHER
UND RAINER RIEMENSCHNEIDER 9
GRUSSWORT SIGMAR GABRIEL
NIEDERSAECHSISCHER MINISTERPRAESIDENT 11
ZU DIESER FESTSCHRIFT GEORG-BERND OSCHATZ
VORSITZENDER DES KURATORIUMS DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS 13
I. AUFKLAERUNG ALS FRIEDENSARBEIT
ALFRED GROSSER AUFKLAERUNG ALS FRIEDENSARBEIT 17
BERNHARD VOGEL VERSOEHNUNG UND VERSTAENDIGUNG ALS ZUKUNFTSGESTALTUNG
DIE VERDIENSTE DES GEORG-ECKERT-INSTITUTES
UND DIE ERWARTUNGEN AN SEINE ZUKUENFTIGE ARBEIT 21
GABRIELE BEHLER VERSTAENDIGUNG WAECHST AUS VERSTEHEN
ZUR HISTORISCHEN UND AKTUELLEN
DIMENSION DER INTERNATIONALEN SCHULBUCHARBEIT 27
STEFFEN REICHE 25 JAHRE GEORG-ECKERT-INSTITUT
FUER INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG 33
KARIN WOLFF SCHULBUCHKRITIK - AUCH EIN BEITRAG ZUR QUALITAET 36
WALTER HIRCHE INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG UND HAUSHALTSZWAENGE 4
II. VOM NUTZEN UND NACHTEIL DER WISSENSCHAFT FUER DIE SCHULBUECHER
JOERN RUESEN VOM NUTZEN UND NACHTEIL DER WISSENSCHAFT
FUER DAS SCHULBUCH - AM BEISPIEL DER GESCHICHTE 49
URSULA A. J. BECHER GESCHICHTSBUECHER ZWISCHEN MODERNE UND POSTMODERNE 57
HANNA SCHISSLER *WELTGESCHICHTE ODER DIE *EINE WELT
DER GESELLSCHAFTLICHE KONTEXT AMERIKANISCHER UND DEUTSCHER
UEBERLEGUNGEN ZUR DARSTELLUNG EINER GESCHICHTE
DER GLOBALISIERUNG IN CURRICULA UND LEHRMATERIALIEN 67
LUIGI CAJANI DIE WELT ALS HORIZONT
PLAEDOYER FUER DEN UNTERRICHT UEBER WELTGESCHICHTE 75
AUSWAHL DER VEROEFFENTLICHUNGEN AUS DEN LETZTEN 50 JAHREN
WOLFGANG JACOBMEYER DAS GEORG-ECKERT-INSTITUT
ALS MAEEUTISCHE ANSTALT, ODER: SCHULBUECHER IM EXAMEN 87
GEORG STOEBER GEOGRAPHIEUNTERRICHT IN DEUTSCHLAND
UND INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG 93
*FREMDE KULTUREN IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT
2 5 1 A H RE G [-: 0 R G - E C K E R T - L N S T I T U T F V R INTERNA
T I 0 N A L E S C H U 1. B U C II F 0 USCHUN TI
I. GEORG ECKERT UND DAS INSTITUT
HANS-PETER HARSTICK
ROSEMARIE RUEMENAPF-SIEVERS
ROLF WERNSTEDT
CHRISTIAN HODLER
HERBERT KNEPPER
ERNST HINRICHS
GERHARD GLOGOWSKI
GEORG ECKERT (1912-1974)
WEGBEREITER EINER NEUEN KONZEPTION
VON GESCHICHTE IN WISSENSCHAFT UND UNTERRICHT 105
GEORG ECKERT UND DIE ANFAENGE
DES INTERNATIONALEN SCHULBUCHINSTITUTS IM
DAS TANDEM ECKERT-SCHUEDDEKOPF UND DAS INSTITUTSGEDAECHTNIS
DIE GRUENDUNG DES GEORG- ECKERT-INSTITUTS
FUER INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG
AUS POLITISCHER UND PARLAMENTARISCHER SICHT 124
GESETZ UEBER DIE GRUENDUNG DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS
DIE GRUENDUNGSPHASE
DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS VON 1974 BIS 1978 12
VOM MENSCHEN GEORG ECKERT ZUM RECHTSFAEHIGEN INSTITUT
DREI ERINNERUNGEN EINES UR-KURATORS 183
VOM GEIST DES GEI
BETRACHTUNGEN EINES *EHEMALIGEN 136
INTERNATIONALE SCHULBUCHZUSAMMENARBEIT
DAS GEORG-ECKERT-INSTITUT UND SEIN
BEITRAG ZUR INTERNATIONALEN VERSTAENDIGUNG
FREUNDE UND FOERDERER DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS
IV. SCHULBUCHREVISION ALS KUNST DES MOEGLICHEN
KLAUS ZERNACK
WIODZIMIERZ BORODZIEJ
RAINER RIEMENSCHNEIDER
SCHULBUCHREVISION ALS KUNST DES MOEGLICHEN
ERINNERUNGEN AN WALTER MERTINEIT 151
SCHULBUCHDARSTELLUNGEN - ENTWICKLUNGEN UND EINSICHTEN
DIE DEUTSCH-POLNISCHE SCHULBUCHKOMMISSION 1972-1999
1
SCHULBUCHFORSCHUNG IM SCHULBUCH
VOM ERBFEIND ZUM PARTNER
SCHULBUCHARBEIT MIT FRANKREICH 166
DIE DEUTSCH-FRANZOESISCHEN SCHULBUCHGESPRACHE IN GEOGRAPHIE
2 5 JAHRE CEO R G - ECKERT-INS T 1 T V T FUER INTERNATIONA I. E S C H U
L. B U C H FORS C H V N G
MOSHE ZIMMERMANN UND
DAVID WITZTHUM
VRATISLAV CAPEK, HANS LEMBERG,
ULI MEYER, ROBERT MAIER
ROBERT MAIER
DAS DEUTSCHLANDBILD IM SOZIALISIERUNGSPROZESS DER ISRAELIS
DIE DEUTSCH-ISRAELISCHEN SCHULBUCHEMPFEHLUNGEN
SYMPATHIEN -
EINSTELLUNGEN GEGENUEBER FREMDARBEITERN ANDERER LAENDER UND RELIGIONEN
WAS HAT SICH VERAENDERT, WAS IST GEBLIEBEN?
DIE DEUTSCH-ISRAELISCHEN SCHULBUCHEMPFEHLUNGEN - WIRKUNGSANALYSE
*HOLOCAUST -
DER STAAT ISRAEL UND DER NAH-OST-KONFLIKT ALS UNTERRICHTSGEGENSTAND
MEDIENSPIEGEL
WIE SOLL MAN DIE SCHRECKENSWELT DER KONZENTRATIONSLAGER DARSTELLEN?
DEUTSCH-TSCHECHISCHE SCHULBUCHGESPRAECHE 210
ZUM WANDEL DES SCHULBUCHS UND DES GESCHICHTSUNTERRICHTS
IN RUSSLAND SEIT DER WENDE
IM INTERVIEW MIT ALEKSANDR M. ABRAMOV, ALEKSANDR P. SEVYREV
UND MICHAIL A. BOJCEV 219
V. EUROPA AN DER SCHWELLE ZUM 21. JAHRHUNDERT
RUDOLF VON THADDEN EUROPA AN DER SCHWELLE ZUM 21. JAHRHUNDERT 225
SERGIO ROMANO EUROPA NACH DEM EURO 230
KARL-ERNST JEISMANN
*MACHT EUROPA SCHULE?
*WHO IS EUROPE?
VON DER INTERNATIONALEN
ZUR INTERKULTURELLEN SCHULBUCHFORSCHUNG 23(6
BESONDERE OEFFENTLICHE VERANSTALTUNGEN DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS
VI. GESCHICHTE ALS KONFLIKT
WOLFGANG HOEPKEN
MAGDA TELUS
*VERGANGENHEITSBEWAELTIGUNG
IN SUEDOSTEUROPA: CHANCE ODER LAST?
253
DENN FUER SIE GAEBE ES KEINE ANDERE STRAFE
ALS ,GETOETET UND GEPRUEGELT ZU WERDEN ...
ZUR WISSENSCHAFTLICHEN ATTRAKTIVITAET
DER INTERNATIONALEN SCHULBUCHARBEIT
ERFAHRUNGEN AUS DER ZUSAMMENARBEIT MIT DER UKRAINE,
BELARUS, MOLDAU, GEORGIEN, ASERBAIDSCHAN UND USBEKISTAN
SCHULBUCHSITUATION IN DEN NICHTRUSSISCHEN GUS-LAENDERN
REZEPTION DEUTSCHER GESCHICHTSBUECHER
2 5 ] H R E G E 0 R G - E C K E R 7 - I N S T IT U T FUER
INTERNATIONALE S C H U L B V C H F 0 R S C HU N G
MASAO NISHIKAWA GESCHICHTSKULTUR: ERFAHRUNGEN IN OSTASIEN 28
VERENA RADKAU GARCIA ZWISCHEN HOMOGENER NATION UND MULTIETHNISCHER
GESELLSCHAFT: GESCHICHTSBUECHER IN LATEINAMERIKA 294
GESCHICHTE VON UNTEN
VII. SCHULBUCHARBEIT ZUR KONFLIKTLOESUNG
ALBERT SPIEGEL DER BEITRAG DER INTERNATIONALEN SCHULBUCHARBEIT ZUR
AUSWAERTIGEN KULTURPOLITIK DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND 3(
KAISA SAVOLAINEN DAS GEORG-ECKERT-INSTITUT
FUER INTERNATIONALE SCHULBUCHFORSCHUNG UND DIE UNESCO 307
KLAUS HUEFNER KONKRETE INTERNATIONALE SCHULBUCHARBEIT
DIE DEUTSCHE UNESCO-KOMMISSION
UND DAS GEORG-ECKERT-INSTITUT 312
WILLST DU EIN JAHRHUNDERT PLANEN, SO BILDE MENSCHEN
TAKAHIRO KONDO INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT UEBER
GESCHICHTSSCHULBUECHER IN EUROPA: EIN VORBILD FUER OSTASIEN? 32
STIPENDIATEN AUS ALLER WELT
VIII. VOM SCHULBUCH ZUM HYPERMEDIUM
RODERICH HENRY VOM GUTENBERG SCHEN SCHULBUCH ZUM DIGITALEN HYPERMEDIUM
LERNEN IN DER INTERN@TIONALEN WISSENSGESELLSCHAFT 337
NEUE MEDIEN FUER SCHULISCHES LERNEN
MARC FERRO DIE HISTORISCHE ERKENNTNIS, DIE MEDIEN
UND DIE ZERSPLITTERUNG DER WISSENSGEBIETE 343
GISELA TEISTLER DIE SCHULBUCHSAMMLUNG DES
GEORG-ECKERT-INSTITUTS ALS BASIS DER SCHULBUCHFORSCHUNG
AUS DER DEUTSCHEN FIBELGESCHICHTE
DIE WISSENSCHAFTLICHE BIBLIOTHEK
EVALDAS BAKONIS, MICHAEL KOHRS, DAS NEUE SCHULBUCHZENTRUM IM BALTIKUM
363
AUDRONE SVERIENE, MITARBEITERINNEN UND
MITARBEITER^ES^GEORG-ECKERT-LNSTIT^F ~_
ARUENAS VYSNIAUSKAS * ~ ~
DIE AUTOREN 367
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