Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá):
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
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Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2000
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| Schriftenreihe: | Palaestra
307 |
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INHALT
VORBEMERKUNG
.
9
1.
EINLEITUNG
.
11
1.1
DER
INHALT
DER
KONUNGS
SKUGGSJAE
.
13
1.2
FORSCHUNGSUEBERBLICK
.
17
1.3
ANSATZ
DER
UNTERSUCHUNG
.
29
2.
DIE
THEMATISIERUNG
VON
LEHRZIELEN
UND
DIDAKTISCHEN
ABSICHTEN
IN
DEN
RAHMENPASSAGEN
DES
TEXTES
.
33
2.1
DER
PROLOG
.
33
2.2
DER
BEGINN
DES
DIALOGES
.
43
2.3
DAS
ENDE
DES
KAUFMANNS
UND
DER
BEGINN
DER
HIRD
.46
2.4 DIE
UEBERLEITUNG
VON
DER
HIRD
ZUM
KOENIG
.
50
2.5
DAS
ENDE
DES
TEXTES
.
54
2.6
ZUSAMMENFASSUNG
.
55
3.
ZU
DEN
TERMINI
MANVIT,
SIOEGOEOEI,
HOEVERSKA
UND
VERWANDTEN
BEGRIFFEN
.
58
3.1
DIE
KLUGHEIT
.
58
3.1.1
DER
ZENTRALE
BEGRIFF
DES
MANVIT
.
63
3.1.2
ZUR
BEDEUTUNG
VON
MANVIT
IN
DER
KONUNGS
SKUGGSJAE
.
65
3.1.3
INWIEWEIT
ENTSPRICHT
DAS
MANVIT
DER
PRUDENTIA?
.
68
3.1.4
EXKURS:
EIN
PROFIL
DES
BEGRIFFES
-
DAS
MANVIT
DER
HL.
KATHARINA
VON
AEGYPTEN
.
74
3.1.5
INWIEWEIT
ENTSPRICHT
DAS
VERHAELTNIS
VON
MANVIT
UND
SPEKT
DEMJENIGEN
VON
PRUDENTIA
UND
SAPIENTIA?.
TI
3.2
DAS
HOEFISCHE
VERHALTEN
UND
DIE
GUTE
SITTE
.
78
3.2.1
DIE
ASPEKTE
DER
HOEVERSKA
.
78
3.2.2
DIE
ASPEKTE
DES
SIOEGOEOEI
.
80
3.2.3
DAS
VERHAELTNIS
ZWISCHEN
SIOEGOEOEI
UND
HOEVERSKA
.
82
4.
KORRESPONDENZEN
ZWISCHEN
DER
TUGENDSYSTEMATIK
UND
DEM
UEBRIGEN
TEXT
.
90
4.1
KORRESPONDENZEN
IM
FALLE
DER
HCEVERSKA
.
90
A)
FREUNDLICHKEIT
-
B)
DIENSTBARKEIT
-
C)
SPRACHE
UND
GESELLSCHAFTS
FAEHIGKEIT
-
D)
KONKRETE
BEREICHE
DER
HOEFISCHEN
REDEWEISE
-
E)
KLEIDUNG
-
F)
KOERPERSTELLUNG
-
G)
GEBAERDEN
-
H)
KLEIDUNGSREGELN
-
I)
TISCHSITTEN
-
J)
VERZICHT
AUF
BOESE
WORTE
-
K)
MEIDEN
ALLEN
BAEURISCHEN
WESENS
4.2
KORRESPONDENZEN
IM
FALLE
DES
SIOEGCEOEI
.
105
A)
INTEGRATIONSBESTREBEN
-
B)
RICHTIGES
MASS
IM
VERHALTEN
-
C)
KOERPER
HALTUNG
-
D)
ZURUECKHALTUNG
-
E)
MAESSIGUNG,
RECHTSCHAFFENHEIT
UND
FRIED
FERTIGKEIT
-
F)
HUETEN
DER
ZUNGE
-
G)
MEIDEN
VON
FALSCHER
GESELLSCHAFT
UND
IHRER
SCHLECHTIGKEIT
-
H)
MEIDEN
VON
LASTERHAFTEM
LEBEN
UND
UNREDLICHKEIT
-
I)
REINLICHKEIT
UND
SORGE
FUER
DAS
EIGENE
HAB
UND
GUT
-
J)
VORSICHT
UND
ENTSCHLUSSKRAFT
-
K)
MEIDEN
VON
HOCHFAHRENHEIT,
PRAHLEREI
UND
NEID
-
1)
FROEMMIGKEIT
4.3
ZWISCHENBILANZ
.
117
4.4
KORRESPONDENZEN
IM
FALLE
DES
MANVIT
.
120
A)
BEREDSAMKEIT
-
B)
SITTLICHE
EINSICHT
-
C)
URTEILSVERMOEGEN
BEZUEGLICH
DER
VERNUENFTIGKEIT
VERNOMMENER
REDEN
-
D)
GENAUE
AUFFASSUNGSGABE
(BEZOGEN
AUF
GERICHTLICHE
URTEILSSPRUECHE)
-
E)
GEDAECHTNIS
UND
ERINNERUNG
-
F)
GESETZESKENNTNIS
-
G)
EINSICHT
IN
DAS
RECHTE
MASS
IM
BITTEN
UND
GEWAEHREN
-
H)
MASSVOLLE
FREIGEBIGKEIT
-
I)
MASSHALTEN
IN
ALLEM
-
J)
GERECHTIGKEIT
-
K)
UMFASSENDES
WISSEN
-
1)
JEDE
ART
VON
EINSICHT
-
M)
GUTE
VORAUSSICHT
5.
DIE
DEMONSTRATION
DER
ZUM
MANVIT
GEHOERENDEN
FERTIGKEITEN
.
143
5.1
REDEKUNST
.
143
5.2
ERKENNTNISMETHODEN
.
146
5.2.1
BEWEISE
.
147
A)
DAS
APFEL-KERZE-BEISPIEL:
ZUR
FUNKTION
EINES
ARGUMENTATIVEN
HILFSMITTELS
B)
LOGISCHER
SCHLUSS
5.2.2
WAHRSCHEINLICHKEITSURTEILE
.
157
A)
ISLANDS
WILDE
NATUR
-
EIN
FENSTER
ZUM
VORHOF
DER
HOELLE?
B)
DIE
LAGE
GROENLANDS
AM
ENDE
DER
WELT
C)
EIN
PHAENOMEN
UND
DREI
THEORIEN:
DIE
URSACHE
DES
NORDLICHTES
D)
DIE
ILLUSTRATION
DER
METHODE
5.2.3
ERKENNTNIS
DURCH
AUTOPSIE
UND
SYSTEMATISIERUNG
VON
PHAENOMENEN
.
168
A)
DIE
BEDEUTUNG
DER
EIGENEN
ANSCHAUUNG
B)
DIE
WAL-LISTE
-
EINE
MODELLHAFTE
KLASSIFIKATION
C)
KLASSIFIZIERUNG
AM
BEISPIEL
DES
WALROSSES
5.3
MEMORIERVERFAHREN
-
MEMORIERHILFEN
.
175
6
6.
AUSGEWAEHLTE
VERMITTLUNGSSTRATEGIEN
DER
KONUNGS
SKUGGSJAE
VOR
DEM
HINTERGRUND
DER
DIDAKTISCHEN
LITERATUR
AUF
DEM
KONTINENT
UND
IN
NORWEGEN
.
179
6.1
VERBILDLICHUNG
.
180
A)
DAS
BILD
DES
MANVIT-BAUMES
B)
DIE
BESCHREIBUNGEN
DER
WINDE
UND
DER
VERDERBNIS
DES
LANDES
TAFELN
.
NACH
SEITE
192
6.2
DER
BEGINN
DER
KONUNGS
SKUGGSJAE
IM
LICHTE
LATEINISCHER
SCHULLEKTUERE
.
201
7.
KAUFMANN,
HIRDMANN,
KOENIG
-
VERGLEICHSHORIZONTE
ZUR
INTENTIONALITAET
UND
ZUM
GESAMTPLAN
DER
KONUNGS
SKUGGSJAE
.
211
7.1
ZUR
EIGENSTAENDIGKEIT
DES
KAUFMANNS
.
211
7.2
DIE
FIGUR
DES
SEEMANNS
UND
DIE
REALENZYKLOPAEDISCHEN
ABSCHNITTE
.
227
7.3
HERR
UND
HIRD:
DIE
KONUNGS
SKUGGSJAE
IM
KONTEXT
HOEFISCHER
LITERATUR
.
239
ZUSAMMENF
ASSUNG
.
258
SUMMARY
.
261
ABKUERZUNGS
UND
SIGLENVERZEICHNIS
.
264
LITERATURVERZEICHNIS
.
266
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| spelling | Schnall, Jens Eike Verfasser (DE-588)124973272 aut Didaktische Absichten und Vermittlungsstrategien im altnorwegischen "Königsspiegel" (Konungs skuggsjá) von Jens Eike Schnall Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2000 282 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Palaestra 307 Zugl.: Göttingen, Univ., Diss., 1997 Konungs skuggsjá Konungsskuggsjá (DE-588)4601547-4 gnd rswk-swf Konungs Skuggsjá (anoniem) gtt Alltag, Brauchtum Civilization, Medieval 13th century Lehrdichtung (DE-588)4132658-1 gnd rswk-swf Norwegen Norway Social life and customs (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Konungsskuggsjá (DE-588)4601547-4 u Lehrdichtung (DE-588)4132658-1 s DE-604 Elektronische Reproduktion München : Bayerische Staatsbibliothek, 2010 urn:nbn:de:bvb:12-bsb00047080-1 Palaestra 307 (DE-604)BV000001521 307 http://mdz-nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:12-bsb00047080-1 Resolving-System kostenfrei Volltext // Exemplar mit der Signatur: München, Bayerische Staatsbibliothek -- 2000.27692 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=008995778&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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